位于皖南的宏村，处处皆景，步步入画，素来有“中国画里的乡村”之美誉，成为写生圣地。为启发视觉感知力，增强综合创作能力，在商丘学院艺术学院的支持下，冉琳老师带领着视觉传达设计本2201班的30名学生开启了为期10天的写生之旅。
教师点评指导作业
宏村写生是一次全新的体验。走进大自然，感受万象的滋养，台阶上、古木下、南湖畔，于古朴村落中觅得一处宁静，将宏村的一砖一瓦、一草一木、一屋一桥都装进速写本里。此次写生活动，重在从速写和色彩两方面对学生进行训练提升。老师现场示范，精心指导，启发学生对徽派风景的画面构图及色彩变化的理解，力争让每个学生都能找到自身创作表现的方法，每天晚上，老师会及时对画作进行一一点评，为同学们分析不足点，指导提升。
短暂时光里，留下的不只是努力奔跑的身影，更有一段段欢声笑语。历时十天，写生之旅圆满结束，同学们满载而归，更体验了宏村夜市小街售卖的“美好”的新的体验。
理论与实践碰撞，生活与艺术交融，使学生们更加直观地感受自然、感受色彩，增强对美的观察力、感受力和创造力，开阔了视野，也为接下来的学习提供更多创作灵感。
通过这次写生之旅，我们深刻体会到，在这处处充满诗情画意，在写生中探索美的形式和色彩，在实践中迸发出绘画的灵感。写生，一定要重视自己的主观感受。眼睛和心灵不是照相机，适当主观概括、归纳是写生中的训练重点。
学生李莹感想:通过两周的写生体验，我亲身感受到了徽派建筑的独特风格。在宏村的自然风光中，拿起画笔，将自己融入其中，并以敏锐的洞察力在自然界发现独特而稀有的美色，以亲身的体会在自然界中汲取灵感创作出不同的美作。
学生武进硕感想:经过此次写生之后，我感受到了美来自于生活，只是缺乏一双发现美的眼睛，穿梭于四通八达的小巷之中，沉浸式感受徽派建筑的古朴魅力，跃然表现于纸上，呈现出的画面丰富且具有美感，绘画的方式多种多样，拘泥于具体形式的表现方法往往，只会束缚灵感无法完美表现。老师因材施教，引导我要形成自己的独特风格，也教授我不仅仅要将自己的所见所闻画出来，更要将自己的情感与感悟融入创作之中。
学生王哲感想:经历了数十天的皖南写生之旅，我深刻体会到了什么叫做“一生痴绝处，无梦到徽州”。徽州的江南景色令我流连忘返，在这些古色古香的建筑中写生绘画令我心旷神怡，沉醉其中不能自拔。
学生作品展示