环境建设是幼儿园教育最重要的课程资源。重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育改革的一大趋势。《幼儿园教育指导刚要》高度重视幼儿园的环境创设，“总则”部分的第四条提出“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
我们班根据来来往往的主题课程内容以宇航员的素材为环境创设的主题。引领幼儿了解宇航员，制作了各种有关宇航员的造型。
看，我们的区域内容是不是很丰富呀
家园共育墙面
每月好习惯
值日小当家
阅读区
主题课程墙面
种植角、饲养角
园本课程墙面
建构区
美工区
表演区
生成性课程墙面
看他们玩的多开心！
幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响，因为环境能激发幼儿的思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解，而幼儿也正是在这种与环境的互动中获得了各方面的能力和发展，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要工作，因此幼儿在游戏中与环境相互结合，互动对话，促进幼儿整体素质的健康发展。