古人云：“书读百遍，其义自见。”在小学语文教学中，朗读指导对于语感培养、文意理解、语文素养提升方面可谓具有举足轻重的作用。为进一步提升语文教师指导朗读的能力，形成面向全体学生的朗读教学有效指导策略，提高语文综合素养，10月30日下午，五年级语文备课组活动如期开展，本次备课组活动主要有两项内容。
内容一
代智平老师作题为《如何指导学生语文朗读》专题发言。代老师主要从以下四个方面展开论述：
1. 培养学生的朗读兴趣；
2. 提高学生的朗读技巧；
3. 创设良好的朗读环境；
4. 开展多样化的朗读训练。
内容二
评议杨梅老师的组内教研课。俗话说“教有常法，教无定法，贵在得法”，杨老师独辟蹊径的教学设计，让我们听课者时时有惊喜，孩子们个个有激情，课堂气氛轻松活跃。杨老师课堂有温度，教学内容有深度，整堂课让我们耳目一新。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。语文教学如无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。一次研讨,见证一次成长。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。