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跟岗学习每日美篇
10月30日

创建于2023-10-30 阅读707

  美好一天又开始了,今天除了每日日常活动以外还有升国旗活动与军警课。今天过的也很丰富多彩,很充实的一天,让我们增加了不少的经验与知识。

        本园的升国旗活动也非常让人喜欢欣赏,最不一样的是小旗手把国旗带出来与有个小朋友也要围绕本周主题发言,值得让我们也学一下,多给小朋友发言与表现的机会。升完国旗吃完早餐就开始了大班的警军课,影响最深的就是本幼儿园还特意邀请了两位军人来幼儿园给小朋友们上军警课,小朋友们的积极性非常高。通过今天的课我们深入了解到了幼儿军警课是目前唯一门幼儿户外体育课程,我们紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》五大领域内容详细的分析了下各大板块教育对学前教育幼儿的好处。

  板块一:幼儿队列,幼儿队列是五大领域里面的健康领域,通过队列训练锻炼孩子忍耐力,增强幼儿注意力,有助于孩子形体纠正。

         板块二:幼儿拳术,通过拳术训练锻炼幼儿的身体灵活性,四肢协调性,培养幼儿阳刚之气。

        板块三:红歌教学,传承红色基金,争做时代新人,革命传统教育从娃娃抓起,培养幼儿爱国之情。

        板块四:内务风暴,有助于幼儿内务整理,有利于幼儿养成良好的生活习惯,展示小小兵风采,有利于正确的引导幼儿自理,自强,自信。

       板块五:军事游戏,幼儿的天性就是玩游戏.我们游戏第一就是注重安全,所有游戏的设置都是根据不同年龄段,我们设置的游戏都不一样,非常专业。各种各样的军事小游戏!主要通过攀、爬、跑、跳、投等各种动作,配上相应的军事道具来完成,让孩子身体的各个肌能发挥作用!游戏主要目的,锻炼孩子们的身体协调性,灵活性,反应力,距离感,目标感,注意力等。从游戏中学会团结互助.在欢声笑语中学会面对困难要做到勇敢.坚强.独立.自信.养成一个能吃苦耐劳的小小特种兵。

  今天的日常活动中我们每个老师也有了更多的感想与收获。

向杨、张婧:

今天观摩了幼儿园的“军警课”。在活动中,教官从热身运动开始。为幼儿示范了“敬礼”“站军姿”“军体拳”等动作,鼓励幼儿模仿。在活动时,幼儿的积极参与性很高。教官用整齐的口令和富有学前教育特点的能让小朋友接受的一些方式方法,激发了孩子最大的兴趣,让孩子从心里爱国爱家、爱幼儿园。军警课的开展不仅可以提升孩子的运动能力,激发面对困难的勇气,还能提升孩子的爱国主义情怀。

苏志霞和郝宁老师

   今天,春晖里幼儿园绘本课程让我们收获颇多。我们认识到了不断学习与创新的重要性,也更新了教育观念,提高了理论应用水平和教学创新能力。具体收获如下:

        印象最深的是大四班正在开展园本特色活动—“早期绘本阅读”,《猜猜我有多爱你》常老师的讲座好比是一场及时雨,滋润我的心田。科学的教育理论。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。我们还了解了绘本教学的基本理念和有效提问的方法等。有着十分重要的作用

    通过此次常老师对绘本的解读,让我对绘本教学有了一个全新的认识,原本认为读绘本就是简单的把上面的故事内容讲给孩子听就可以了,但是通过常老师的讲授,我了解到在进行绘本教学的时候,首先要让孩子练习观察,只有细微的观察,才能让孩子读出不同的收获,这是我在教学中所缺少的,有时候这些细微的部分,正是让孩子们在这绘本中所应该学习的地方,常老师说:“上好一节优质的绘本课,教师要走进绘本,挖掘绘本的内涵。教师语气语调要拿捏到位。

    在绘本教学活动中,教师是幼儿的引导者和讨论者,所以我们一定要仔细钻研教材才能更好的展开教学活动。绘本就像一部电影,它所包含的意义是多方面的。由此可见,绘本的学习、教学方式和教师的状态都是很重要的。

  范翠翠和周芸莉老师30日下午2.30,在春晖里幼儿园夏园长的带领下,通过观摩合肥市长江东大街幼儿园的环创,给我的感受是,这所的环创真的很有特色,很符合幼儿的世界,走进这所幼儿园就仿佛走了一所童画世界,真心替在这个幼儿园上学的宝贝们感到幸福。

一走进长江东大街幼儿园的大门,映入我们眼帘的是所有的花草树木都有“身份证”。各种各样的花草树木让人眼花缭乱。

通过观摩这所幼儿园的环境,给我受益匪浅,在以后的环境创设中,我们应尽大量符合幼儿的审美,从孩童的世界出发,给他们营造一个童画世界般的感觉,幼儿园班级与班级之间主题分明,环境区域中投放的材料要多样并且可操作性强,在环境创设时和幼儿参与。

  孔曼和萨仁高娃老师观摩了大三班的区角游戏——建构区,李老师带着孩子们去到了建构室,让孩子们自主选择玩具,我发现大3班的小朋友动手操作能力很强,他们在木工坊搭建了“别墅”与“狗窝”,还搭建了一个“大舞台”舞台上表演的节目是李老师今天早上讲的绘本故事“奶奶的宝宝”,孩子们有模有样的讲着这个故事。

  通过观察,我们感触颇深,在区角活动中,每个区是独立出来的,但同时也有着紧密的联系,孩子们可以在建构区的大舞台上讲着今天的绘本故事,即锻炼了幼儿的动手能力也让孩子们又巩固了一遍绘本故事。

         今后我们会更加珍惜珍贵的学习机会,更好的深入了解优秀老师的方式方法,技巧,保证跟岗的每一天都收获满满,不断提升自己水平,回去后给自己单位与小朋友们做出贡献。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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