三尺讲台齐争艳
教学比武竞风采
东施古镇中心学校组织开展新入职教师
“课堂教学大比武”活动
金秋时节，丹桂飘香
让我们共赴一场
诗意的研学盛宴
序言
为深入贯彻落实区教育局实施教师素质专项提升工程暨“大教研、大培训、大比武”三项行动精神，全面掌握2023年新入职教师课堂教学情况，促进其成长，使其能够尽快成为学校教学中的骨干力量，依据本学期主要工作安排，镇中心学校决定在10月26日至10月27日组织开展2023年中小学新入职教师课堂教学大比武活动。
镇中心学校成立评审小组，采取集中听课的方式进行评审，确定等次。各学校高度重视，将此项活动作为青年教师培养、提升其教师专业素养的重要活动，为新教师成长搭架了发展的平台。
教研正当时
各位参赛教师迅速进入状态，授课环节独具匠心，精彩纷呈，充分发挥了应有的水平。回顾教师们的精彩授课，有的教师基本功扎实让人眼前一亮，有的教师设计环节紧凑主题突出，还有的教师激情饱满令评委们印象深刻。
张梦雨老师在一年级讲授了《认识图形》一课。教师的课堂引导非常有趣，从小机器人带来礼物引入课堂，通过层层闯关的教学环节，让学生充分参与课堂，从而激发了学生的学习兴趣，同时在讲解立体图形特征的时候，让学生摸一摸、看一看、想一想，从直观的角度带领学生体会立体图形特征。课程接近尾声，老师为同学设置绘本故事，课堂活动丰富，学生积极参与。
王晨老师在二年级讲授了《认识角》一课。这节课节奏清晰明快，课件精美，在角的认识过程中，注重学生的感知感受，比如，去摸顶点和边，说自己的感受。让学生参与课堂，自己做角，提高学生的积极性，整节课重难点突出，比如反复地让学生们去指角的顶点和边。活动角的边变长变短，让学生反复去体会角的大小只与角的两边张开的大小有关，与边的长短无关。语言干净清脆，和学生们互动和谐，评价及时准确。
豆妍老师在六年级讲授了《Would you like to come to my birthday party？》一课。老师精准把握学情，从学生已有认知水平和生活经验出发，课堂深入浅出，以给10月过生日的同学送礼物作为情景引入，抓起学生兴趣。随后给学生设置相对应的情景，带学生进入本课课文中Lisa的生日派对，随后邀请班上同学上讲台表演Lisa 的生日派对，以能更好的感受、掌握、应用本课知识点？最后以一个其他国家地区过生日的不同形式来结束这一课，拓展了同学们的眼界。这一堂课后，学生既掌握了如何给别人送礼物的表达，以及如何庆祝生日，又能感受到家人、老师、同学对他们的爱。
李岳彪老师在八年级讲解了《I wanted to see the Beijing Opera 》一课。教师通过一篇对话，介绍了玲玲带贝蒂前往老舍茶馆观看京剧和所见所闻，帮助学生理解和分析对话内容，明白如何使用动词不定式作宾语来简单描述自己的意图和计划。老师教学思路清晰，目标明确，通过师生互动问答，组词造句，成对讨论，齐声朗读，集中讲练等方式，讲解练习了动词不定式做宾语的用法，也让同学们养成了良好的听说习惯，并培养了学生对京剧、话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强了其民族自豪感。
孙少盈老师在二年级讲授了《日月潭》一课。以日月潭的传说动画引起学生的兴趣，从字词句的理解入手，训练学生听说读写能力。整堂课围绕“发现日月潭的美”展开教学，让学生以小游客身份进行游览，用学生独特的视角“拍摄”日月潭的美景，再通过航拍视频展示了日月潭过去和现在的风光，课堂氛围轻松愉悦，教学环节设置环环相扣，培养学生发现美的眼睛，提升语言表达能力。
李宇鑫老师在五年级讲授了《My father is a writer》Lesson17 一课。老师精准把握学情，从学生已有认知水平和生活经验出发，课堂深入浅出，以关于职业的英文歌曲作为情景引入，抓起学生兴趣。课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，所用技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习英语的热情，学生既掌握了各类职业在英语上的表达，又能较好地陈述自己的梦想职业，学生在一定程度上提高了表达交流能力。
张蒙老师在四年级讲授了《线段直线射线》一课，老师针对四年级学生知识和思维有一定局限性，但操作口述能力比较强的年龄特点，重点利用学生对形状的直观感受，联系实际生活，创设问题情景，采用设疑诱导法，直观演示法，操作发现法，来组织学生开展探索性的学习活动，让他们在自主学习活动中，经历过程获得新知。发展了观察、比较、分析等能力，并培养初步的逻辑思维能力和空间想象能力。
赛后总结
教以潜心，研以致远。此次教学比武活动，中心校和各学校的各位领导、老师深入课堂听课，对各位参赛教师的表现给予了肯定和鼓励。他们指出，教学似登山，不在一朝夕，教学大比武不仅是课堂教学水平的竞技，更是促进教师业务成长的有效途径。希望所有教师以此次活动为契机，继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在高质量教育发展的道路上踔厉奋发，勇敢前行！
结语
“百舸争流展风采，各显特色竞芳菲”，此次教学比武中，7位老师的课堂教学展示环节独具匠心，精彩纷呈。赛课是一场诗意的旅程，为促进教师专业成长搭建了历练的平台，激发了教师奋进的热忱，创设了浓厚的教研氛围。让我们笃行不倦地追寻这一门永恒的教育艺术，继续以梦为马，踔厉奋发，任重致远，不负青春，破茧成蝶！期待，最美的相逢在明天！
撰稿 | 李岳彪
初审 | 刘宝辉
终审 | 王振波