为充分发挥初中教研室的业务领军作用，促进教研室和学校的教学教研工作双向融通，推广县域教学教研先进经验，提升广大教师专业素养，按照县局工作安排，10月30日上午，在玉田县第三中学召开了玉田县初中地理教研活动暨教研实践基地校引领会。
会上，玉田第三中学崔秀梅老师讲授了八年级上册的《中国的河流—滚滚长江》，崔老师通过创设情境，激发了学生的积极性。以视频“长江江豚”导入，设置了长江的三大考察任务。“源流概况”“河段特征”“开发利用”三个学习活动环节清晰，层层深入，学生通过填图、板演、讲述、讨论等形式学习新知识，充分体现了学生的主体地位，崔老师积极引导善于发问，引导学生深度学习，学生始终保持学习热情，收到了很好的教学效果。
李颖老师讲授的是八年级上册的《中国的水资源》。李老师创设了“学校开展节约保护水资源的宣传活动，河北省节水大使的宣传过程”教学情境，并将这一情境贯穿整个教学过程。指导学生合作探究华北缺水的原因，并引导学生关注家乡，学以致用；通过不同角色扮演，深化了所学内容，培养了学生的人地协调观，教学效果显著。
两节课都创设了教学情境，设置了系列学习活动，让学生在情境中体验、学习。引导学生“做中学，学中做”，并及时对学生活动进行过程性评价。两位老师努力践行新课标，培养学生地理学科核心素养，为全县地理教师做了很好的示范。
初中地理教研员邵青霞老师做了题为《践行新课程标准，提高课堂教学质量》的专题讲座。她结合前段时间下乡视导中发现的教师备课中存在的典型问题切入，结合两节课例对如何准确制定教学目标和规范叙写教学目标，创设真实情境，践行“教—学—评”一体化等方面做了详细的解读、分析。最后提出地理教学努力方向：一是加强专业学习，提升专业素养，努力使学生会学、乐学地理；二是优化学生活动设计，进一步突出学生的主体地位；三是关注学生的学习过程，提高课堂教学实效。
本次地理教研活动现场会，为全县地理学科教师创设了交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的平台，通过发挥骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中教师存在的困惑。相信各位老师将会在核心素养的视角下进行地理教学，进一步提高我县初中地理学科教学质量。