教而不研则浅，研而不教则空，潜心向学，方能问道远方。为了更准确地把握教学方向，探索高效课堂，促进教师的专业成长，由清远市教师发展中心组织开展的“2023年清远市小学科学教师素质能力提升培训”正如火如荼地进行着。
10月30日上午，全体学员一起观看了清新区山塘镇中心小学蔡婉雯老师的课例《凤仙花开了》。 蔡老师从凤仙花的生长过程引入课题，激发了学生的学习兴趣。在探究活动中，蔡老师设计多个探究活动，引导学生动手操作，让学生认真观察、归纳完全花和不完全花的异同，使学生对花的结构有了更深的了解。
随后，正高特级教师，深圳市龙岗区教育科学研究院吴向东老师对课例进行了精彩的点评，他用风趣幽默的语言向我们展示了小学科学教学的有效策略——归纳法，接下来，吴老师从专业的角度解读了科学课程标准核心概念（生命科学）课程内容分析与教学，为我们提供了一个全新的视角，帮助我们更好地理解和教授科学课程。
下午的课程在英德市第七小学进行。首先，广州市海珠区第三实验小学余晴老师在英德市第七小学给我们呈现了一节精彩的科学课《热空气和冷空气》。余老师通过演示热气球上升的实验，激发学生的学习兴趣以及好奇心，从而抛出问题：“为什么热气球会先浮后降？”让学生猜想并验证，学生通过亲自动手探究发现了冷空气和热空气是如何运动的。在教中学、学中做、做中乐，进一步让学生掌握科学知识，培养学生的科学实践能力和科学探究能力。
随后，广州市海珠区教育发展研究院许广玲老师给我们带来了《小学科学低年级教学实施建议以及有效策略》的讲座。她从《义务教育课程方案》相关解读、相关概念的认定等方面进行阐述，建议科学老师要参与全学段的教学，形成螺旋式上升的知识体系。在课堂中要注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，以帮助儿童进行角色转换，让儿童更好地适应小学的学习。
今天的培训课程既有理论高度，又有精彩实例，加深了老师们对新课标的理解。相信老师们会把今天所学的知识应用于实际教学中，一起创造出高效的课堂。
图片:谢碧云 陈海娟 吴基建 谢丽珍 唐海荣
撰稿:黄佳岚 李初带 李燕君 杨晓琳
编辑:陈雨璇 罗丽丹
审核:谭华雄 黄钊强 余宇宙