美好的十月，绚丽，多姿。元村小学教师团队分别于10月8日、10日、12日参加宜阳二外“秋实杯”展示课观摩活动。
二外的语文课堂注重“高而大”“细且实”“严有序”，重课标落实、重素养提升、重课堂设计高效、重习惯和能力培养、重情境化学习。观摩结束后，元村小学针对“课堂教学如何做到师生心心相印、四心相通（编者、作者、文中人物、读者）”，如何引领学生真正打开书本、打开思维、打开境界，如何处理好过程与结果的关系、问与思、学与用的关系，如何进行高效的课堂设计和组织语言的运用，如何培养学生习惯和素养等等问题做了专题教研和梳理。
通过到二外西校区的数学课观摩活动，感受到二外老师的专业素养。他们让学生通过数学课程的学习，注重使学生掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿，发展实践能力和创新精神，从而培养学生形成数学的核心素养。
二外老师特别重视数学结果的形成过程，处理好了过程与结果的关系；重视数学内容的直观表达，处理好了直观与抽象的关系；重视学生直接经验的形成，处理好了直接经验和间接经验的关系。
二外老师鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题，促使学生形成数学的核心素养。
英语组王美善老师说：非常幸运到二外听课学习，这次听课收获颇多。
一、充分感受到课前预习的重要性，二外学生课下预习非常充分，对课文的熟读度非常高。因此，在今后的教学中，要更加重视学生的课前预习，提前听，读单词和课文。
二、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
三、课堂活动丰富多样，积极调动学生的积极性和课堂氛围，培养学生的听，说，读能力。
四、课堂环节环环相扣，创设各种生活情景，练习学生的口语表达。
在今后的教学过程中积极运用这次学习的教学方法，不断丰富和完善自己英语教学
学，然后知困；教，然后知不足。静下心来成长：静下心来上好每一节课，静下心来批好每一本作业，静下心来与每一个学生交流，静下心来研究每一个教学问题，静下心来总结与自我反思，静下心来多读几本好书。