两校交流话教育 互学共鉴行致远——岩口铺镇中心完全小学赴长沙市天心区湘府英才益清小学交流学习

　　湘府英才益清小学孟书记及邵校长带领行政团队给我们介绍了学校情况，管理经验，带领大家了解校园，让我们认识到了这样一所儿童友好学校，校园里学生的欢声笑语无处不在。

　　曹智慧主任分享了《浅谈9s管理在校园后勤管理中的有效运用》，完善的管理机制，便于落到实处，能更好地管理学校。

       何国栋主任介绍《益清小学如何开展课后服务》，根据情况，以丰富多彩、特色鲜明的活动，培养学生特长，控量提质，科学分层作业，将“双减”政策落到实处！

　　邵婷校长介绍了“综合素质评价体系” ，将德育与少先队活动相结合，教师、家长能够清楚地知道每个阶段要培养孩子达成各方面的目标。 

        贺珍珍老师分享《点线面体结合——轻松打造一间宝藏教室》，把班级文化这根隐形的线牵好，串联每个活动，班级管理会更加省力。在琐碎的教育日常中做真正有益的事情。

        有句话令我触动颇深：“如果你是孩子，你会希望遇到怎样的老师？会希望进到怎样的教室？”教师的一双眼睛可以看见几十个孩子的模样，教师的一颗心更可以拴住几十个孩子的心。

　　教而不研则浅，研而不教则空。两校合作开展了“同课异构”的教研活动！

　　李老师执教的《盘古开天地》，紧扣大单元教学，读动结合，语言干净利落，环节设置多样化，提问巧妙。链接课外阅读，将“神话故事”单元教学落到实处，激发孩子们阅读中外神话故事的兴趣！

　　杨老师创设“神话传讲人”情境，在激发学生学习兴趣的同时，立足于单元整体，通过谈话简要概览本单元教学内容，为学生明晰单元学习目标，以学生已有的理解故事的方式为基石，链接旧知，课外拓展紧扣时事，真正做到了拓宽学生视野。

　　徐老师课前通过一个游戏，拉近与学生的关系，所执教的《认识周长》，紧扣新课标与教材，以有趣的运动会情境进行导入，临场应变能力强，重视、倾听并及时回应学生的疑惑，真正做到了以学生为本，将德育融于课堂中，让学生用绳子量树叶，动手操作，更好地渗透了数学思想 “化曲为直” 。

　　吴老师语言干练，提问精准，在课堂中融入信息技术，以动画的形式呈现出了图形的边，更直观形象！布置的练习有梯度，关注到了不同层次的学生。小组合作环节，教师给予学生更多的空间，重视锻炼孩子的思维能力。

　　水本无波，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生火光。教育因交流而多彩，因互鉴而发展。两校将进一步加强联系和沟通，互学互鉴，共同推动教育教学向更高水平、更高质量方向发展。