为深入贯彻党的二十大精神，积极落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》要求，总结推广全市中小学心理健康教育的先进经验和成熟做法，开发和挖掘心理健康教育的创新成果，加强示范引领作用，经研究，弋阳县决定在全县中小学范围内开展心理健康优质课和优秀校园心理剧征集活动。10月30日，小学第四教研共同体心理健康教育录像课评比活动按计划在旭光学校多媒体教室如期举行。
本次参评对象为小学第四共同体各学校专兼职心理健康教师；参评内容为各单位根据《关于2023年全市心理健康教育课和校园心理剧比赛的通知》要求精心组织心理教师上一节心理优质课并录像。
10月30日上午，弋阳县小学第四教研共同体各学校领导代表强调了本次心理优质课暨校园心理剧评课工作的重要性，各校评委也为当天的评审工作做了大量精心的准备。
第一节是港口学校的曾小燕老师为我们带来的《超越妒忌》，曾老师的课程设计合理，课堂效果很好，学生参与度高。教师特别有亲和力，学生正确认识了嫉妒心理的利与弊。并与过去的自己告别，做更好的自己。希望学生们以后能用积极的态度，克服嫉妒心理，树立正确的竞争观念。
第二节课是旭光学校的夏莹老师为我们带来的《悦纳自己》，夏老师的综合素养好，语言流畅，表达清晰，声音甜美动听。活动主题符合该年龄段学生的心理特点和心理发展规律，整个活动设计紧扣主题，主线突出，选材丰富，通过让学生说一说、听一听、看一看、写一写等多种活动形式，把学生的情绪由活动课开始的紧张、焦虑慢慢引入放松、愉悦的良好氛围中，达到了良好的活动效果。
第三节课是谢叠山小学的黄爱晖老师带来的《我的情绪我做主》,黄老师的课设计巧妙、一环扣一环，引导学生学会制作情绪卡片，真正落实到每一个孩子，通过绘本故事让孩子们在自我总结学会了控制情绪的方法，并汇编了一首情绪气象歌告诉孩子们在生活中要积极乐观。希望在今后的学习生活中，学以致用，做情绪的主人！
第四节课是第六中学的汪英老师带来的《守护心灵的线》，汪老师通过游戏导入，放松学生心情，紧紧围绕主题，通过画一画，播放人际交往小视频，使学生带入角色，明白人际交往中要紧紧守住底线，每位学生都有所获。
第五节课是圭峰小学的汪瑜琪老师带来的《挫折是成长的必修课》，汪老师这堂课主题明确，活动层次分明，围绕着“挫折”这个主题，环环相扣，层层递进，引入高潮。老师提供了丰富的内容、在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会。这堂课坚持以学生的活动为主，注重体验，尊重学生的人生体验，善于利用学生资源，让学生在活动中学习、提升。
校园心理剧第一节是港口学校方丽娟老师带来的《手机的诱惑》，通过学生平时对于手机的依赖，发现孩子心理问题，值得我们深思。
第二节是谢叠山学校吴亚飞老师带来的《心向阳光、一路生花》，通过好学生转为差生再到好学生的过程，向所有学生传递只要努力没有什么做不到的思想，引导学生向上向善。
第三节是圭峰小学黄诗棋老师带来的《作业危机》，通过老师向学生布置家长听写作业，揭示某些家长只顾工作 不顾孩子的现象，引导家长关注孩子的成长。孩子是家庭、国家的未来。
第四节是第六中学隗昕宸老师带来的《认识自我，树立自信》，隗老师通过学生行为上的转变去思考孩子的心理活动，从中找出问题，并给予解决方法，值得我们学习。
活动最后，各位评委老师对今天参赛老师进行点评，并进行颁奖仪式。
心理优质课一等奖：
黄爱晖（谢叠山小学）
夏莹（旭光学校）
心理优质课二等奖：
曾小燕（港口学校）
汪喻琪（圭峰小学）
汪英（第六中学）
校园心理剧一等奖：
方丽娟（港口学校）
隗昕宸（第六中学）
校园心理剧二等奖：
黄诗棋（圭峰小学）
吴亚飞（谢叠山小学）
参赛教师们以新颖活泼的教学方式，运用心理学基本原理、方法及心理辅导技术，有度、有序、有效渗透心理健康教育，用自己的实践经验和教育智慧，精心设计课堂教学活动，用充满童趣的心理故事、形象生动的心理短剧、层层递进的闯关游戏、精彩生动的诗歌格言，并运用网上视频、录像等多种手段，寓教于情、寓理于景，充分调动学生的积极性，使学生广泛参与，获得深刻的心理体验。
本次心理录课评比活动取得了圆满成功，通过一个个这样的活动，弋阳县的心理健康教育工作的发展也一定会更进一步！