为切实加强教师队伍建设，充分发挥教师在学校养成教育和管理工作中的作用，及时总结和推广课堂管理先进经验，提高教师专业素养和管理水平，10月30日上午，临川区第十六小学举行主题为“副科教师如何管理课堂纪律”课堂管理经验交流分享活动。
集思广益 分享亮点
综合组各位老师在胡书记带领下就管理课堂纪律方面各抒己见。
吴雅婷老师从三个方面分享了她的管理"法宝"。一是制定班规，充分了解班级情况，制定科学有效的奖惩制度。无规矩不成方圆，立好规矩，学生在课堂上学习起来才能事半功倍。二是专业赋能，用心备课，用情上课。上好一堂课，抓住学科特点，摸清学生学情，充分调动学生的学习的积极性。三是多元评价，每位孩子都有优点，作为副科教师要善于发现孩子的闪光点，多些鼓励，多些夸奖，帮助孩子们树立自信，激发学习兴趣。
梅老师认为，教学模式的多种结合有利于课堂效率的提升。梅老师课堂上会采取分小组的形式，将全班同学分成若干不同的小组，在奖惩制度方面，惩罚和奖励将应用到每一个小组成员身上，这样不仅可以锻炼学生们的团队协作的能力，也能增强班级凝聚力。其次，采用积分制。回答问题积极，纪律好的团队将会奖励积分，反之则会扣除积分，让学生彻底的融入团体，一荣俱荣一损俱损。并在学期末准备好小礼物，奖励给积分高的团队，以此来激励其他团队进步，好的团队继续保持！
嵇海云老师从专业技能方面着手，她认为，课堂纪律离不开学生对老师的信服。教师课堂上一定要要范唱，将自己的专业展现出来吸引学生的注意力，学生注意力集中，课堂纪律也就随之变好。其次，要有耐心，要细心。每次都要不厌其烦的给学生复习音符、音阶，让学生慢慢吸收，从量变达到质变。
交流畅谈 取长补短
几位老师分享结束后，老师们热情高涨，畅所欲言，积极分享了行之有效的课堂管理技巧和做法，并提出自己在课堂管理中发现的问题与困惑。
校长寄语 助力成长
活动的最后，胡书记作总结发言，她首先对四位老师的管理经验给予了充分的肯定，并强调，课堂管理工作作为学校工作中至关重要的一环，根本在于态度，关键在于行动，我们要发现问题，分析问题，解决问题，进一步反思自己的课堂教学，用欣赏的眼光发现学生的优点，以共情的方式指出学生的缺点，用强化的方式帮助孩子培养对艺术的热爱。同时，勉励全体老师要不断加强业务学习，努力探索课堂管理的新模式、新方法，不断提升课堂管理水平。
前行方向 为梦追光
此次活动为老师们搭建了互学互进、分享经验的平台，在思想碰撞中，大家收获智慧的方法。在课堂管理方面，大家认识到更多地关注课堂，关注学生，在实践探索中，不断历练，做真研究。我们要学以致用，将优秀的管理经验和教育策略运用到自己的实际工作中，在创新实践中不断提升自己。通过这次的经验与分享活动，相信我校的课堂管理工作一定会再上新的台阶！