——福州延安中学教学公开周活动语文组简报
为全面落实新课标理念，推进课堂教学改革，提高教师专业水平，打造高效课堂，促进教师成长，根据学校统一部署，我校举行了2023—2024学年鼓楼区教学公开周活动。10月23日下午，语文组的三位老师精心开设了三节观摩课。这三节课课课有精彩，课课有深度，课课实践性强。
何岩老师在高二(6)班开设的公开课是《文以载道 情以弘道》。这篇课文是一篇诗歌，它以时间为线索，有机地叙述了月下之景、月下之理和月下之景情。何岩老师通过“诵读一一引导一推理——结论”的方式，逐层深入，从主旨角度入手，正面探究并引领学生如何探究情感和道理，以提高鉴赏、思辨水平和思想觉悟水平，让学生知人论世——“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”；明白知识分子要有“知识分子要有深厚的家国情怀和担当精神”——这就是知识分子的内在情怀和使命——文以载道，以情弘道！整个教学过程教学思路清晰，引领得当、很好地完成了教学目标，对于阅读和写作的思辨有非常好的效果。
林艳老师在初三（11）班开设了一节初三议论文的写作指导课。本堂课针对初三学生“思辨性议论文”该如何写，如何能观点鲜明，条理清晰，论证充分给予了很有实践性的指导。林艳老师从名家引路入手，引导学生们向大师学习借鉴，“点--正--反--深--联--总”是老师对指导方法的清晰概括，“六步连珠 纵横深入”生动形象，让孩子们印象颇深。紧接着“牛刀初试，活学活用”环节又将作文课的理论指导付诸实践，让写作实践检验课堂教学成果。学生活动开展得如火如荼，反响热烈。
王晓君老师在初三（12）班开设了《故乡》这篇经典老课文的第一课时教学。经典如何才能推陈出新？本堂课立足文本细读，以人物语言描写为助手，比读“少年闰土”与“中年闰土”的不同，分析人物形象变化。用“ 阿！ 这 我20年来时时记得的故乡？”（不是、才是、竟是 ）这一句应该呈现的不同语气的朗读来带动课文分析，走进“过去、现实、未来”三个故乡，进而探究小说的主旨。尤其是对小说最后呈现的“‘理想故乡’中少年闰土影像为什么消失”这一问题的探究，最终带领同学们在困惑和思考中走向了小说的主旨，理解“故乡”背后的象征意义。在学生们热烈的讨论中实现本单元——“小说单元”的教学目标。教学思路清晰，提问环节环环相扣，深入浅出，是一节很棒的文本分析课。
公开课后，语文组组织部分老师认真开展评课活动。大家畅所欲言，围绕自诗歌教学、写作教学、经典课文文本教学、2.0信息技术的使用等问题，展开了热烈的讨论。深耕课堂，匠心独运，精益求精，提升素养——这是福州延安中学语文组全体教师始终秉承的教科研理念。本次校本教研活动强化了语文教研组的教研氛围，进一步提升了语文教师们教学水平。
供稿：福州延安中学语文教研组
日期：10月30日