“教”学路漫漫，“研”途皆风景

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。为加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，提升课堂教学效益，2023年10月26日下午，湖北省“国培计划”中西部骨干项目“一对一”精准帮扶（A104保康）初中语文、数学、物理学科第三阶段研修活动在保康县歇马镇中心学校正式拉开帷幕。

语文组——砥砺深耕，踔厉前行

歇马镇中心学校的黄倚琳老师以亲情为底色，温情解读朱自清《背影》一文的深刻内涵，其以“读父”“读子”“一封家书，遥寄相思”三个教学环节，抓住文中关键语段语句，品味语言，带领学生深刻理解父子深情，感受父爱的伟大，并让学生在遥寄情书环节感悟自己家庭的浓浓亲情。黄老师的课堂脉络清晰，节奏紧凑，在课堂中恰如其分的渗透了“父爱”的人文精神，培植了学生的人文情怀，拓宽了课堂的高度和深度。

歇马镇中心学校孙代蓉老师以“跟着鲁迅学写人”为主题，开展了一堂深入浅出的《朝花夕拾》名著读中推进课，孙老师带领学生梳理了《阿长与<山海经>》和《藤野先生》的事件与情感，了解了写人记叙的两条情感线，让学生在名著阅读中，学会抒发对人物相同情感的不同表达并进行写作。孙老师热情洋溢的笑容和富有感染力的语言，整堂课轻松自如，没有程式化的走流程，没有矫揉造作的表演，而是脉络清晰，重点突出，整堂课浑然天成，水到渠成。

歇马镇中心学校的闻雅琪老师为我们展示了一节以饮酒为引的群文阅读之探究“陶渊明的真”的精彩示范课。闻老师的教学目标明确，层次清晰，学生学习投入，课堂气氛活跃、生动。闻老师先用《饮酒》的诗序为引子，通过理解诗意，品味诗歌语言，了解诗歌的艺术特色，进而体会作者积极的人生追求，达到培养学生乐观向上的生活态度的教学目标。后用群诗对比探究，分析异同，学习鉴赏诗歌的常见方法，在理解本诗丰富深刻的思想内涵的同时，拓展诗人其他诗词，以及同类型古诗。教学可谓是层层递进、深入浅出，抽丝剥茧的引导学生精彩的完成了本堂的教学。闻老师教态大方、教学语言生动亲切，方法新颖，学生参与度很高。可谓妙哉！

来自歇马镇中心学校的姜萌萌老师为我们带来了《白杨礼赞》的新课教学。姜老师目标明确，教学重难点突出，教学基本功扎实。姜老师通过引导学生朗读课文，理清文章脉络从而理解白杨树的象征意义，并把握托物言志散文的主要特点，最后帮助学生理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。姜老师循序渐进的教学引导，最后达成了本节课的教学目标。学生们也在本节课中学得轻松、学得快乐、学得尽兴！

数学组——钻尖仰高，笃行致远

数学主要四名老师讲课，教学七年级的何铁柱老师，教学的是整式加减法，在整个教学过程中注重过程，尤其注重强调教学合并同类项的方法，强调一找二移三并的步骤，使得学生能够更好的进行数理计算。而八年级的三位老师都选择了《线段垂直平分线的性质》这一课，但每位老师都有各自的奇思妙想，陈瑞老师注重学生的自主探究，让学生自己主动提出问题，研究解决问题，最后得出结论。邹金钊老师在课堂中更加注重学生的动手实践操作，让学生们在“直观猜想-实验探究-推理论证-实际应用”的研究路径中探究它的性质和应用。郑协老师在最后的拓展练习中结合学生的学习情况特地设置了难度较高的题目，让学生们在思考中攻克难题，在成功后获得喜悦。数学组的四名老师们在课堂中非常注重学生的发展，例题极具典范性，题目设计简单明了，层层递进。在四位老师的课堂中数学不仅仅是一堆数字和符号的堆砌，更是一门探索真理和美的艺术。

物理组——聚势赋能，奋楫扬帆

欧店中学何花老师和歇马镇中心学校姜华老师都选择了八年级上册第四单元第一课《光的直线传播》，两位老师以“同课异构”的方式为我们呈现了两堂异彩纷呈的课。何老师的课堂实验有趣，环节设计巧妙，重难点突出。其从三个维度验证与反向验证了光的直线传播条件，利用小孔成像的分组实验，解释了生活中光沿直线传播的实例与运用。姜老师导入新颖有趣，教材整合，知识点分析全面，课堂环节衔接自然，课后练习使教学目标落实到位。其通过小组合作、任务驱动的方式，列举大量实例，引导学生了解了光沿直线传播的条件，最后通过画图把所有知识点串联。两位老师真正做到了“手中有物”“心中有理”“眼中有人”的“物理人”。

名师指导——学思践悟，培根铸魂

参训学员汇报课后，语文、数学 、物理三个教研组进行了主题式听评课研讨，送教团队成员对学员的汇报课和学校的校本研修活动形式、内容、效果等做出了有效指导，对学员的疑问进行答疑解惑。指导老师的真知灼见与精辟见解，以及同行老师的精彩点评、交流与感悟，很好地解决了学员在教学过程中的问题，使其掌握了先进的教育理念知识和方法，让参训学员收获满满。参训学员也分享了此次培训的学习体会和收获，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次活动中，学员也学习并研究了指导老师们大量的备课材料，记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于尝试教学授课实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

大道至简，道不近人，岁月清浅，学无止境。研修活动时间虽短，但内容丰富、干货满满，给参训教师指明了新方向，为推进教学教研工作注入新的活力。

国培活动到此已经画上了一个完美的句号，在此我们郑重感谢全体领导和所有培训指导老师不辞辛苦的为我们倾囊相授，解疑答惑。我们教师的教学之路远没有终点，相信培训完毕后老师们会更加坚定信心与教育初心，大踏步向前走去，把自身的梦想和事业汇入时代的洪流。学无止境，新时代教师永远在路上。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！