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《纲要》中指出：孩子的学习内容来源于他们的生活，常常要以生活为基础，同时又建立在生活之上的教学。本次活动取材就是来源于孩子们在生活中出现的问题。
课程缘起
活动目标👕
1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。
2、学习正确穿衣服，能自己穿衣服。
3、学会收拾衣物、整理衣服。
4、发展幼儿的动手能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
孩子自己穿衣服发现的问题
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在每次户外活动时，孩子们玩热了就会把外套脱掉，脱的时候潇洒自如，但是每次到穿的时候问题就来了.....为了解决这一系列问题，也为了培养幼儿的自主能力，我班开展了此次课程.....
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穿衣小调查
为了更好地了解幼儿的穿衣情况，我们也向家长朋友发放了调查问卷表，进一步了解幼儿在家的穿衣情况，从收回的调查表可以看出，大部分孩子在穿衣方面，需要家长和老师的帮忙，还需要多加训练。
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“衣”探究竟
各种各样的衣服
在学习穿衣服之前，首先我们要认识一下衣服的种类，我们一起来看看衣服家族吧！
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我们带着幼儿一起看了一些图片和小视频，简单了解了衣服分为很多种类：大小、不同职业的服装、不同季节、不同颜色、不同用途、不同款式。
气温也会随着变化，知道适时增减衣服。对带来的衣服进行分类，分辨不同厚度的衣服应该在什么季节穿。
衣服分享会
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结合绘本《我会自己穿衣服》的学习，让孩子们意识到穿衣服是自己的事，我们要学会自己穿衣服，自己的事情自己做，并在绘本中了解穿衣服的有趣故事！
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和孩子们一起探索穿衣服的方法，孩子们在实践中积极探讨，怎样才能快速学会穿衣小技巧？针对不同款式的衣服，要让孩子们知道正确穿衣服的方法，我们找几个有趣的的方法，这样孩子们就能边玩边学啦！
我们带领孩子们认识衣服的领子、袖子、拉链，还教会孩子们如何区分衣服的正反和里外。
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动手试一试
对于小班的孩子来说，穿衣服确实难度比较大，如果平铺直述地向孩子讲解，孩子根本听不进去，儿歌内容具体、直观、形象、朗朗上口、易读易懂。
看我穿的怎么样？
孩子们边说儿歌边穿衣服，在笑声中学会了穿衣服。
小手钻进小洞洞，
一把抓住小袖口，
抓住袖口出洞洞！
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孩子们都是穿衣服小能手了，瞧！我们开展了一场有趣的穿衣大比拼，快来活动现场看一看吧！
在小伙伴的呐喊助威声中，参赛选手越战越勇，真是棒极啦！好样的，孩子们！
穿衣大比拼
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学习叠衣服
小朋友认识了衣服的正反，学会了穿衣服的正确方法，但是我们又发现了新的问题，小朋友不会叠衣服，每次午睡的时候，衣服都是随意扔在床的一边，到底怎样叠衣服呢？
我们继续展开了讨论，利用朗朗上口的儿歌，让幼儿一边念儿歌，一边动手实践，这样他们很快掌握了叠衣服的方法。
儿歌《学穿衣》
两扇大门关关好，
两只小手抱一抱，
点点头，弯弯腰，
两边捏住放放好。
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“衣”起设计
旧衣服绘画
当然，我们还有更厉害的呢，我们还会设计衣服的风格呢！孩子们在衣服上自由作画，感受布的材质特征，体验变废为宝的乐趣！
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我的时装展
服装的世界真是多彩！好想成为服装设计师哦！看看我们设计的服装吧！
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小小衣服，大大学问，习惯养得好，终生受其福。我们秉承“凡是孩子能做的事、我们就要给他创造锻炼的机会、就让他们动手去做的理念”坚持让自理能力的故事在班级，在家中不断演绎，相信他们在一次又一次的体验成就感后，会更加自信、更加乐观积极。让我们一起加油吧！