活动背景
《指南》中提出：在运动过程中，不仅要注重幼儿运动能力的培养，更要注重运动活动的创设过程是否能够促进幼儿其他能力的全面发展。
活动缘起
幼儿园运动会就要开始啦！孩子们听到这个消息后展开了激烈的讨论。
耶耶耶！马上就要运动会啦，好开心，中班运动会我还得了奖牌。
老师，今年运动会我们比赛什么啊？
大班的运动会和小班一样吗？我还想玩比赛的游戏。
我们的思考
让孩子们自己设计和策划，从孩子们的兴趣点出发，充分发挥孩子们的主体性。
一场真正属于孩子们自己的运动会是怎么样的呢？我们一起来看看吧！
运动会筹备篇
每个孩子心中都有自己最喜爱的运动会。孩子们对运动会有着什么样的期待呢？筹备一场运动会，可不是那么简单。运动口号、运动准备、运动规则……这些问题都需要思考。孩子们热情高涨，都有自己独特的想法，让我们追随孩子的兴趣，一起了解他们“筹备运动会”幕后的那些事。
调查了解运动会
问题1：什么是运动会
运动会有很多人，喊加油
我知道我们国家运动员，他们跑步像火箭一样快
有金牌、奖状的运动会
大班我们就有运动会，和那时候一样
问题2：运动会你想玩什么
幼儿用画笔记录了许多的运动，从中挑选出适合我们的项目，向其他小朋友展示。
最终根据不同的主题，围绕不同的核心和重点，预设了不同的运动项目，涵盖了力量、速度、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质的发展要求，孩子们根据这些预设项目进行投票筛选。
问题3：运动会需要准备什么
问题4：运动会场地选在哪
运动会的场地选在哪里好呢？孩子们有些认为可以在篮球场，有些认为在熊猫操场上是最棒的选择。于是，考察组出马啦！
问题5：运动会项目有什么规则
运动会的规则自己定！孩子们通过在日常趣味游戏中的发现，根据存在的问题与需要学习的地方制定了相关规则。
问题6：裁判员选举
有了运动员，谁来当裁判呢？每个人都可以当裁判吗？裁判到底做什么事呢？谁能具备裁判的资格呢？
问题7：我们的奖状设计
奖状，是对孩子们通过运动来展示自己的认可，是孩子们运动中收获的快乐与运动精神的象征。那我们的奖状应该是什么样子的？
问题8：我们的加油方式
加油的方式那么多，孩子们一起来画一画吧。
蓄势待发 练习时刻
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”想要当冠军可没那么容易，户外活动的时间，总能看到这群运动健儿们努力练习的场景。
我们的思考：
举办一场运动会，要准备的事情可真不少。我们把自主权给予孩子，让孩子参与整个运动会的筹备过程，在这过程中，孩子们发现问题、解决问题，积极探索、团结合作，顺利完成运动会启动仪式前的所有筹备工作。一场真正属于孩子们自己的运动会即将拉开序幕，让我们一起期待吧！
运动会比赛篇
运动会开幕式
大班的孩子们在老师的带领下喊着响亮的口号入场。我们就像飞舞的彩带，肆意童年。整齐的步伐，运动我最行。
随着运动员们的喊着口号的入场，我们的运动会也正式拉开帷幕。
正式比赛
小运动员们整装待发，他们将在赛场上展现自信、拼搏的风采。
运动会收获篇
运动会后的评价、记录
运动会总结
活动结束后，老师们总结梳理课程实施过程中遇到的问题和解决策略，解读分析幼儿获得的关键经验，大家各抒己见，最大限度发挥运动会的活动价值。
运动会，
是属于我们的盛会，
我们用创意、智慧编织梦想，
我们全力以赴，
我们奋力拼搏，
我们就是真正的主角！