教学快讯
金秋十月，秋意正浓。正值重阳佳节，临沂高新区高级中学喜迎市教育科学研究院专家们的教学视导，2023年10月24日上午，临沂市教育科学研究院专家朱成广科长、付士林副科长等一行14人在高新区教育体育工作办公室主任董西尚的陪同下，走进校园、踏进教室，观摩、指导我校高三年级的复习备考工作，我校高三年级全体教师、高一高二部分教师参与了此次视导活动。
临沂高新区高级中学各学科、各年级负责人统计表
领导专家们从课堂教学、教研教改、教师备课、学生作业等多个方面进行了调研与指导，在聆听学科教师们的示范课后，与教师同学们亲切交流，为高三年级接下来的复习备考提出了针对性的意见建议；通过查看高三教师的教学常规、与学科教师进行座谈等方式，密切了教-学-研的联系，为我校2024年高考的复习备考指引了方向，明确了目标，为我校高三年级的科学精准备考奠定了坚实的基础。
此次视导活动是我校与临沂市教育科学研究院的深度合作，旨在借鉴专家的经验和智慧，不断探索创新教育模式，提升高三教学水平。专家们对我校的教学环境、教学资源以及师资力量进行了全面了解，并与我校教师进行了深入交流和座谈。在座谈会上，专家们对我校高三教学工作给予了高度的评价。他们认为，我校注重学生的个性化发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，教师们积极采用多元化的教学方法，为学生提供了广阔的学习空间和机会。同时，专家们也对我校提出了宝贵的意见和建议，希望我们能够进一步加强教学管理，注重学生的学习兴趣培养，更好地促进学生的学业发展。
四区高三视导交流会
四区高三视导语交流会对我校高三一轮课堂备考高度评价。
语文在全市率先大单元复习教学符合三新背景下的教考实际，值得推广；复习脚踏实地，紧贴学生实际，基础落实非常好；能够当堂训练，当堂检测，课堂复习有实效；普遍重法，总结科学，课堂边生成边总结提升。
数学重视学生思维展示，走在全市前列，学生梳理基础知识做法较好，合作学习，学生分组汇报学习效果，做法较好，教学评一体化，引导学生以阅卷教师的视角规范答题步骤，训练体系化，重视限时训练，周测，错题重做，计划明确，措施得力。
英语立足校情，对接考情，符合轮情，制定合理复习计划，课堂教学点子多，路子对，面前全体学生，抓落实，有实效。变式训练做得好，巧妙运用大概念教学，将语法复习有效对接高考写作，并且实现当堂达标。
物理发挥了课堂的主阵地作用，培养学生思维能力，抓规范的思路较好。化学教学目标明确，课堂教学水平高，深入研究高考试题，研究氛围浓厚。
生物课堂备考质量高，符合一轮模式，坚持导向教学，导学案美观大方，研究考情，重视考情分析，深入践行立德树人，精心进行单元教学设计，学科素养渗透到课堂教学中，选题典型，突出学生的主体地位。
政治教研气氛浓厚，编写质量高的教学案，体现轮情，回归教材，夯实基础，重视学为主体，重视限时训练的落实。
历史突出价值引领，体现知识的单元教学的高站位理念，强调知识的结构化，答题规范化进行指导，学生思维过程展示充分，学生学习状态好。
地理课堂教学符合一轮模式，重视概念原理的理解，提升学科关键能力，培养解题的习惯，进行有限训练，重视逻辑能力培养，体现学生为主体的理念，多维互动探究，对学生的展示进行合理的评价。
我校必将以此次视导为契机，继续优化高三教学工作，助推学科教师专业发展，大力提升学生成绩，乘风破浪，逐梦高考！
学科教研
教学视导促发展，砥砺奋进谱新篇
——临沂高新区高级中学语文视导
秋风白露寄，视导扬帆时。为进一步提高学校语文常规教学过程管理和学科教研活动水平，同时加强对青年教师的培养，营造浓厚的研修氛围，不断提高课堂教学效率，促进教师专业成长，进一步提升教育教学质量。2023年10月24日上午，临沂市教育科学研究院高中科科长朱成广，市语文教研员类延勇及高新区教育体育工作办公室主任董西尚莅临我校，开展教学视导工作。
类老师谈听课感受，提及张老师的课前作业反馈意识很好，同时也提出了整改意见，要把课堂更多地放手交给学生。类老师说“教学要像教练教开车一样，在学员动手操作犯错误的时候提供指导，而不是上来就教高深理论。”学生只有多积累、多练才有收获。
座谈最后，类老师从比较新高考与老高考的不同（前者是因文设题，后者则是因点设题）出发，强调在三新背景下，语文教师要提升自己独立解读文本的能力，同时避免以考点为导向的复习规划，为我们以后的高三复习明确了方向。
教材指向 课标引航 视导助力 共筑成功
——数学组一轮视导教研活动
10月24日，临沂教科院郭允远老师、毕玉峰老师莅临我校对高三数学组的教学情况进行视导，整个视导过程主要分为两个阶段。
上午第二节课，临沂教科院郭允远、毕玉峰两位老师与众位老师一起观摩了高三数学组组长公香莲老师在高三9班开设的《空间直线、平面的平行》一课。课上公老师坚持贯彻以生为本的理念，充分调动学生的积极性，发挥学生的主动性，让学生来梳理知识，让学生来讲解。
首先，高三数学组组长公香莲老师、高三年级主任丰振海、年级副主任张怀涛根据我校实际向两位老师介绍了我校高三数学组的备考策略和措施，包括周测、月考试卷的出题与批阅、边缘生的帮扶、导学案和限时训练的编写和使用等。两位老师对于高三数学组的备考策略和措施给予了充分肯定，并一再强调要用好教材，注重基础，抓好落实。其次，两位老师对公老师的课表示高度认可，并指出年轻教师要向公老师学习，秉持以学生为中心的教育理念，深入贯彻课堂教学中教学评的一致性，引导学生从阅卷人的角度审视解题的条理性和规范性，从命题人的角度感悟题目的一题多解和多题归一。
视导明方向，施策促提升
——临沂市教科院视导高三英语教学
为了解高三教学情况，进一步增强高三一轮复习的有效性和针对性，10月24日上午，市教育科学研究院崔广进老师对高新区高三英语教学进行了视导。本次视导分为两个部分。
上午第二节课由青年教师孙梦真老师执教《一轮语法复习-非谓语动词Ⅱ》。本节课，孙老师以今日的节气霜降开场，带领同学们复习了非谓语做定语和状语的用法，整节课思路清晰，节奏明快，学生巩固落实有效，与高考链接紧密。
听课结束后，崔老师和各位听课老师到高三外语组办公室进行评课和座谈活动。首先，孙老师对本节课进行了说课。本节课立足本年级普通班学情，选择了语法作为课题，注重学生的掌握和巩固。崔老师对这节课进行了评价，本节课课堂活动有效，整节课有内容，有要求，对于课堂教学内容梳理透彻精准，整节课导练结合，对高考题使用充分，不失为一节优秀的公开课。另外，崔老师也对临沂一中西校区的青年教师提出了一些期许，青年教师要注意形成自己的课堂风格，另外，青年教师也应该与时俱进，做研究型教师。
评课结束后，临沂一中西校区高三外语组组长魏老师对本年级的备考思路进行了阐述。崔老师对高三年级的一轮备考工作做出了高度赞扬。整个备考思路突出落实意识，词汇复习以教材词汇和话题词汇双线进行，语法备考立于学情，听力备考注意课内精听，课外泛听，整个备考思路清晰，可行性高。
此外，崔老师也在与各位英语教师的交流中强调了以下几点。第一是生成性人工智能（Chatgpt）的使用。Chatgpt一定能改变教学方式，也将会改变社会生态，因此青年教师们一定要从各方面研究，将Chatgpt充分应用于高中英语教学。另外，要注意一轮复习备考目标的制定，教与考充分融合。第三，词汇的复习依然是英语学科复习的重点。第四是深度学习下的教学评一体化。
“士不可以不弘毅，任重而道远”。通过本次视导，高三外语组完善了复习计划，加强了策略研究。下阶段，高三外语组将进一步加强集体备课，发挥集体智慧，齐心协力，攻坚克难，努力提高课堂复习效率，打造高效精品课堂，以实际行动把每一位学生都放在心上。
用心引导学生，做有温度的教育
——临沂高新区高级中学物理视导工作报道
为了贯彻高三一轮研讨精神，了解我校高三一轮复习的实际情况，10月24日上午，临沂市教科院冯连奎主任对我校高三物理教学进行了莅临指导。
上午第二节课由高三备课组长宋军老师执教汇报课《功率》，周校长陪同冯主任一起听课指导，宋老师的这节课重视基础、研究方法、强抓落实。
课后冯主任对宋老师的课堂给予了充分的肯定，指出一轮复习就是帮助学生整合知识形成知识网络，同时注意学生的思维训练。对此冯主任对我们提出了几点建议：
1、课前做好集备工作，集大家的力量，共同研讨教学。按照知识序、认知序帮助学生学生理解知识，锻炼能力。
2、设计练习时要一题多变，训练学生发散性思维。让学生思考这道题可以怎么变化，变化以后应该如何处理。让学生由解题规则的执行者向命题规则的制定者角色转变。更有助于开阔学生思路，拓展学生思维，提升学生能力。
3、根据我校学生的实际情况设计教学，注重学生基础，层层递进，最终落点高考。
视导促发展，砥砺谱新篇
——临沂高新区高级中学化学视导工作报道
为充分调研学校高三教学实施情况，了解学校备考管理、教师课堂复习指导效果和学生学习效率，10月24日上午临沂市教育科学研究院副科长付士林对我校高三化学教学工作进行了视导。
第二节课，由高雅文老师执教了《发展学生变化观念的项目教学—碳酸锰的制备》。本节课充分挖掘高考真题，以真实的问题情境为载体，学生为主体，通过任务驱动、解决问题，层层递进围绕工艺流程进行了有效的专题复习。
针对备考工作，高三备课组长就近期复习计划以及常规教学进行简要汇报。付士林主任对本节课给与了充分的认可，并提出了优化建议。同时，也对高三备考提出了针对性建议和有效的具体做法。
为老师们尤其是青年教师的专业发展也指明了方向，提出了建议。要求老师们潜心研读基于新高考评价体系下化学考试改革实施路径；认真学习山东学业水平等级考试化学学科命题的基本原则（以学科素养为立意，以真实陌生情境为载体，以解决真实问题为任务，化学学科知识为工具）；深入研究促进学生核心素养发展的教学策略（解决问题、建立思路、形成观念、养成态度）；努力实践基于学科核心素养的课堂教学设计（任务驱动、问题引领、模型构建、拓展提升）。
百尺竿头思更进，不待扬鞭自奋蹄。通过本次视导，高三化学组完善了复习计划，加强了策略研究。下阶段我们将进一步加强集体备课，发挥集体智慧，齐心协力，攻坚克难，努力提高课堂复习效率，打造高效精品课堂，以实际行动把每一位学生都放在心上。
潜心钻研求突破 真抓实干开新篇
——临沂高新区高级中学生物视导工作报道
为了检验我校高三生物一轮复习备考效果，为高考备考明确方向，10月24日上午市教科研生物组陈蔡向主任一行来我校进行视导。
李春雨老师执教《染色体变异》一课，本课深研高考真题，紧扣课标，设计考点，确定学习目标，以情境导学为基础，以任务目标为导向，开展科学探究、模型构建，提高学生逻辑思维能力，并培养学生社会责任感，落实生物学科核心素养。
参会老师对本节课进行了深度点评。陈主任也对本节课给予了高度评价：亮点突出，考点创新，同时对我校高中生物学科的发展给予指导，并提出以下要求：重视基础和新教材的新变化；明确考点，通过研究高考题、教材、高考评价体系确定考向；重情境、重审题；练思维；抓规范。
以研促教助成长，以教兴学谋发展
——地理组一轮视导研讨活动
为了解高三地理教学情况，进一步提升高三地理教师队伍专业素养和教学能力，10月24日下午，临沂市教科院纪娜娜老师莅临我校对高三地理组的教学情况进行调研和视导。
本次视导活动分两个环节，第一环节是上午第二节课，临沂市教科院纪娜娜老师与众位老师一起观摩了高三地理组组长徐晓莹老师在高三6班开设的《生物圈与植被》一课。课堂上，徐老师不断引导和激励学生，学生忘我的投入到对地理现象的分析和地理原理的探索中，课堂气氛融洽，师生互动良好。在一次又一次的教学互动和交流碰撞中提升了学生们的地理思维和学科素养。
徐老师公开课结束后，上午第三节课在高三楼3楼日语办公室开展了本次活动的第二个环节——评课与研讨，会议由地理组学科主任伊继雪老师主持。
会议第一项由高三地理组组长徐晓莹老师根据我校实际向纪娜娜老师介绍了我校高三地理组的备考策略和措施，包括周测、月考试卷的出题与批阅、边缘生的帮扶、导学案和限时训练的编写和使用等。纪老师对于高三地理组的备考策略和措施给予了充分肯定，并一再强调注重基础，抓好落实。
会议第二项分别由丁程老师、成瑞琴老师和姜丽老师对徐老师的执教的
公开课进行评课，三位老师对徐老师的课表示高度认可。会议第三项纪老师对本节课给予充分的认可并提出了优化建议，也为高三接下来的地理复习提供了建设性的建议，并提出高三一轮复习的策略指导。
通过这次教研活动，我们不仅通过纪老师学到了许多高三一轮复习策略，也感受到了同事之间的互相支持和合作。教学是一个不断探索和创新的过程，只有不断学习和进步，才能给学生带来更好的教育。希望以后还能有更多这样的教研活动，让我们共同成长，为学生的未来铺就一条更加光明的道路。
视导检查明方向 凝心聚力促提升
——临沂高新区高级中学政治视导工作报道
为了解市一轮研讨精神贯彻情况，了解高三政治教学情况，进一步增强高三一轮复习的有效性和针对性，10月24日上午，临沂市教育局挂职老师韩庆凤和临沭教研员杨睿聪及高新区教育体育工作办公室主任董西尚莅临我校，开展教学视导工作。
上午第二节课由高三备课组长侯晓洁老师执教第八课《法治中国建设》单元复习课。本节课，侯老师重视基础、层层递进，强抓落实，进行有针对性的设计，创设知识情景，学生参与度高。
音体美信教师会议简报
为进一步推进学校音体美信教学工作，提升教师的专业化成长和教育教学水平，促进特长生专业发展，2023年10月25日下午2点，音体美信组全体组员在综合楼二楼会议室召开了艺体信教师会议。会议由教导处马建国主任主持，周校长、李付前校长、段淑君主任出席了会议。
会上段主任对老师的备课、上课及教师的个人专业发展做出了指导并提出了建议。李校长强调了老师们的课堂常规、工作纪律、对专业生的培养提出了几点要求。马主任宣布了音体美信学科组组长，对每个学科内的具体工作做出了安排。最后周校长对会议内容做了总结发言。
此次会议的召开进一步凸显了我校对艺体信教学的重视，领导们的指导建议和对老师们的认可，也提升了音体美信学科组老师们的教学信心。相信通过团队的合作和共同努力，老师们将不负学校的重托，踔厉奋发，让我校艺体信教育再结新硕果！
身边名师
张娉婷，女，1997年参加工作，从教26年，担任班主任工作多年。曾执教市级公开课，多次获得市县教学成果奖，市县教学质量奖。荣获优秀班主任，教学能手，三八红旗手等荣誉称号。现任高新区高级中学语文学科主任，2023级钱学森1班班主任，钱学森1、2班语文老师。
她的教育理念是无论是作为一名老师还是班主任，始终认为“陪伴是最好的教育”。作为老师，认真上好每一节课，用语言文字的魅力感染学生，培养他们健全的人格；作为班主任，全程陪伴学生的成长，通过言传身教影响学生，塑造学生优秀的品质。教书育人，任重道远；学生交付自己的未来于我手中，时刻牵挂学生于心中。
新进教师
孟姝含，临沂高新区高级中学新入职英语老师，硕士研究生，毕业于英国赫特福德大学。在担任班主任的过程中，我执着地追求这样一种境界：以兴趣为起点，教学相长也。用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚，把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
他山之石
叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶小时候听了不少的书。常常被悲欢离合的情节吸引得不能自已。他完全陶醉于其中了。叶圣陶更喜欢听昆曲，那典雅的曲辞、优美的音节，那时而清柔温润，时而高昂雄壮、让他百听不厌。之后他考入草桥中学，1911年中学毕业，因家庭生活困窘无力升学。1912年至1923年先后在杭州、上海、北京等地任教，对教育界状况和知识分子情态了解甚深，为此后创作奠定了丰厚的生活基础。
他教书育人，勤勤恳恳10年，在教学方法上积累了宝贵的经验。1918年的时候发表了自己的第一篇白话小说《春宴琐谭》。1921年叶圣陶和朱自清，郑振铎等人一同发起了“文学研究会”发起新文学第一个社团“文学研究会”。作品数量之多、体裁之广、知识分子形象刻画之真切，颇为新文学文坛所瞩目。他的小说《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》诸集，在关注妇女命运、憧憬人生的“美”与“爱”、思考知识分子道路的同时，冷静地谛视人生，客观的、写实的描述着灰色卑琐。同时他开创了现代童话创作这一新型文学体裁，童话集《稻草人》和此后出版的《古代英雄的石像》文字优美、清新，想象丰富、诗意盎然，寓善恶、美丑的.评判于浅易的故事之中，艺术魅力经久不衰。
1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》，他抗战时期写的短篇小说《多收了三五斗》极富讽刺意味的描写了农民群众丰收成灾，却因为战争背景厄运连连。自二十年代至四十年代，叶圣陶对语文教学研究愈益深入，修改自幼儿园起至大学国文教材多种，论文辑为《作文论》、《文章例话》、《文章讲话》等。对教师、学生均深有裨益。全国解放后，长期担任出版、教育界领导工作，仍笔耕不辍，出版诗歌、散文、童话，教育论文多种。
