海有舟可渡，山有路可行。秋意初现时，今朝最美好；研修促提升，聚力再前行。“国培计划（2023）”——株洲市农村骨干教师分层分类培训（幼儿园）50名骨干教师开启第二天的学习。
专家介绍
学习内容
万湘桂老师围绕《幼儿园语言教育的实施与案例分析》专题讲座，万老师细致有深度的讲解幼儿园语言教育活动目标和幼儿园文学活动的设计与指导策略，尤其是对故事教学和幼儿诗歌进行了详实的讲解，从理论和案例相结合的方式，让学员明晰了概念，明确了内容，更清楚的知道语言教育活动的设计和实施。
刘亮辉老师围绕《由“课程展馆”看幼儿表征与教师观察记录》专题讲座，刘老师用四个优秀的展馆作为课程源起、向学员老师讲解了什么是表征，什么是幼儿表征，幼儿表征的价值，如何让幼儿随时有表征的机会，以及观察记录观察什么、该怎么记录、怎么呈现等内容，理论与案例相结合，为学员明晰概念、明确内容、理清做法，让学员对于幼儿表征和观察记录有了更加明确的认知。
学员学习
锲而不舍，驰而不息。老师就是一个终身学习，坚持不懈的职业。学员认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出学员对幼儿教育事业的热爱，对美好未来的憧憬！
学习笔记
踏石留印，抓铁有痕。作为老师的我们学习一定要脚踏实地，留有痕迹。今天培训精彩纷呈，学员听得认真、记得仔细，他们纷纷表示，将学以致用，实践中将所学知识和方法落地生根。
积少成多，聚沙成塔，涓涓细流终能汇成滔滔江河。通过一天的培训，学员的语言教育活动和课程表征得到提升，对于如何组织语言文学活动和如何有效观察幼儿得到了有效的解决。学员将会秉持爱学、好学、乐学的学习态度，继续接下来几天的学习，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。