人为什么要读书?莎士比亚说“书是全世界的营养品”;高尔基说,“书是人类进步的阶梯”，西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”;唐代李白说，“读书破万卷，下笔如有神”。
我是东城小学二年级154班的黄昕睿。在我们家庭里，读书就是我们的精神食粮。爸爸妈妈会在闲暇之余，关闭电脑，放下手机，和我一起重温书香，与盛贤为友，与经典同行，领略书海的魅力。 陪伴之余，怎样才能让我“多读书、读好书、好读书”，也是我们家一直在探索的课题。
一、培养兴趣，重在引导
兴趣是孩子最好的老师，是读书“内因”，也是我们不断前进取得成功的“发条”，所以如何培养兴趣，是读书的前提。
我的兴趣有很多，围棋、钢琴、葫芦丝、非洲鼓、阅读、主持、篮球，但其中我最感兴趣的当属阅读了。虽然我刚满7岁，但也有自己的习性和喜好。我脾气、耐心、兴趣，最了解的莫过于我的父母。妈妈说阅读的入门在于“因材施教”，不妨先从孩子的兴趣出发。
我很羡慕我的权叔叔从复旦高分子材料学博士毕业后在华为工作，也想向权叔叔一样成为科学大拿，爸爸妈妈就会有意识的引导我看《李永乐老师教物理》、《这就是科学》系列丛书。虽然他们说这个书有点超龄，但我看的津津有味，还会向周围的亲朋好友提问。今年暑假期间去郴州看到风力发电的时候我还在考导游风力发电中超声波风速传感器的原理。家长们引导我们在喜欢的领域阅读，就可能会达到“事半功倍”的效果。
二、塑造环境，营造氛围
环境是读书的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悦读阅美”。良好的读书环境直接影响着我们读书的耐心、心境和阅读质量，作为父母和长辈既然一下塑造不了孩子的阅读“内因”，就可以从“环境外因”入手，选择一个安静的环境，让我们拥有一个自己的书桌、一个摆放自选书籍的书架、一盏让人静谧的台灯，给我们营造一个属于他自己的读书 “小世界”，促使我们归心宁静、沉下心来、乐于阅读，让“环境外因”先滋润孩子“兴趣内因”发展。
三、探讨心得，互动分享
我现在才二年级，年龄尚小，还是算不上识字太多，且对许多言语存在疑惑、不解，会很容易失去耐心失去兴趣。因此爸爸妈妈就会根据我的规律和要求，尽量抽出时间陪我一起阅读，让我告诉他们我理解的书中的含义和道理。用生动活泼的言语帮他解惑答疑，促使他续读下去。同时，也会进行学习互动，告诉我他们大人自己的见解。我们的天性“爱听好坏”，不管表达的好坏，爸爸妈妈都不会“吝啬”好听言语，用“高帽子”来不断鼓励和认可我们，增强我的信心和乐趣。
今年妈妈在组织税法进校园的活动中，就把课堂开到了我们班级里，还邀请我当她的税务小助教，为此我事先进行了一些税收知识的学习。通过和妈妈一起合作、互动的税法课堂我学到了更多关于‘税’的知识，对我的各方面能力也是一次很好的锻炼。事后，我和妈妈在一起总结这次活动的经验教训时我就说了在今后的学习生活中里我要更加努力地学习，积极地学好税法、宣传税法，以后要成为一名光荣的纳税人、缴费人。妈妈也相信我会好好学习，并鼓励我要更加大胆、勇敢的表现自己。
四、归纳分类，精读好书
读书从来就不是一件简单的事情，尤其在我们还年幼的阶段，读书就是一门科学也有“门道”。我们生活中书目繁多，包罗万象。有些属于启蒙教育、有些重在智力开发、有些蕴含人生哲理、有些属于佳文欣赏……爸爸妈妈会根据我的条件和兴趣，帮助我学会选书，并做好分类归纳，告诉我哪些精读，哪些泛读。我们也会尽量选取图文并茂、通读易懂的绘本，这样也有助于开发和提高我的“意读”和“意译” 能力。
根据内容分时分量、运用书签记录进度、摘要划线记录经典、翻阅字典认读生字、翻阅重读温故知新、结合生活表达和记录读书体会等方式，着重陪我精读好“一本好书”。爸爸妈妈会做好身体力行、率先垂范的榜样作用，在潜移默化中帮助我掌握和养成读书的好技巧、好方法。
五、读万卷书，行万里路
2023年10月29日，我和妈妈一起参加首届岳阳楼日杨雨教授见面会上，杨雨老师一直在强调知行合一。杨雨老师说想读好诗词，首先是背诵，然后就是游览的时候学以致用。
在和家人们一起登岳阳楼的时候，我马上就背出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也能背诵“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”。而妈妈并没有满足于此，她从来没有把我简单的当成一个小朋友来看，她说中国文化中极其夺目的一个部位可称之为“贬官文化”。1046年，范仲淹倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼罢，要他写一篇楼记，范仲淹便借楼写湖，凭湖抒怀，写出了著名的《岳阳楼记》。许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。后来朝迁也觉得此人不错，恢复名誉。于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。地因人传，人因地传，两相帮亲，俱着声名。妈妈说学，然后知不足，我们不能人云亦云。因此这次学校故事节的经典传讲人活动我就没有满足于范仲淹“先天下之忧而忧 后天下之乐而乐”的岳阳楼精神，而选择了他划粥断齑的故事。
在我们家，爸爸妈妈没有要求我“学富五车”、博览群书，但会和我说做事先做人，成才先成人。会教我贵在坚持，“读书破万卷，下笔如有神”，这对我开拓视野、写文作章、为人处世，诸多益处。也会带着我游览名山大川、名楼美景，要求我能融入家庭的交流中，一起谈人生、思荣辱、知使命，这样每游历一次，对我来说便是一次修身养性。
不学不成，不问不知。今后的日子里我们家一以贯之，坚持每周至少读一到两本课外书，每月进一次“图书馆”“科学馆”“博物馆”学习，每季至少一次外出研学，每年至少一次家庭学习交流研讨会。让鳞次栉比和星罗棋布的书籍，激发我们读书的乐趣。让我们一起与阅读为伴，和智慧同行！