为了深入推进课堂教学改革，做好新课程标准的实践研究，促进教师的专业发展，提升教师的教学能力，2023年10月30日，坪山学区“落实新课标，践行新课改”片区送教活动在裴兴学校顺利开展。
一、深入课堂展风采
坪山小学凌梦瑶老师带来了六年级数学《负数的初步认识》一课。课堂由“双11购物”引入，充分调动了学生的积极性。接着，由购物账单呈现出负数，直切本堂课主题。凌老师通过视频向学生介绍了负数的由来，让学生对负数有了基本认识；接着通过“温度计数值”、“楼层”、“海拔高度”等生活中常见的事例带领学生深入理解负数的概念，解决生活中的一些实际问题；最后凌老师带领学生认识了“0”与正负数的关系，总结本堂所学。凌老师用贴切的语言，充满活力的课堂氛围为裴兴学子带来了一堂生动活泼的数学课。
通过不同天气质量的天数让同学们联想起统计知识；接着将统计数据详细呈现在条形统计图上，对统计图的含义逐一进行剖析；最后，在带领学生完成条形统计图画图的过程中总结了条形统计图的特点以及画图时的注意事项。黄诗茜老师在四年级数学《条形统计图》一课中为同学们呈现了一堂丰富多彩的统计课堂。黄老师的教学内容纲举目分，条理性很强，整堂课学生回答问题积极，思维活跃，课堂学习气氛浓厚。
二、交流反思谈感受
课堂教学结束后，凌梦瑶老师与黄诗茜老师对课堂进行了回顾与反思，凌梦瑶老师认为，对于练习题的评讲要放慢速度，在表述问题上应让学生充分表达。黄诗茜老师认为，课件的制作要充分完善，在学生观点出现分歧时，教师应该恰当引导。听完两位老师的课后，我校任泰老师评价到，两位老师教学思路清晰，教学环节过渡自然，课堂气氛活跃，值得我们学习。田应胜老师建议课堂要环节紧凑，重点突出，设计合理。
三、开展讲座学新知
李和平主任为裴兴学校教师开展了题为课堂设计思路与理念的讲座，谈到要把课堂还给学生，要注重数学与生活的联系，要加强对学生表达能力的训练。坪山学区数学研训员余常兵老师在讲座中提到，建立统计过程，发展核心素养，首先要确立目标，要能充分认识、理解、运用条形统计图；其次要提升素养，深入体会条形统计图的内涵；最后要抓住四个特点：了解统计方法、体现应用价值、激发学生参与、落实育人目标。
四、总结提升强本领
核心学校坪山小学丁玺副书记，副校长王小红表示，教育教学要贴近生活与学生，贴近新课标与新课改；要注重课堂结构，引入、探索与练习要环环相扣；学习新课改的理念要先学后教，因学而导，顺势而导。裴兴学校副校长张仁波发言表示，教师要深入领会新课改理念，在教学实践中充分体现；在活动最后，裴兴学校党支部书记、校长吕小明总结指出：第一，加强学习，更新教育理念。为深入推进课堂教学改革，教师要学习新理念，并运用到教学实践当中。第二，发展素养，提升教学水平。教师要聚焦新课改，充分钻研教材教法，不断提升课堂教学设计与教学水平。第三，立足学生，构建高效课堂。教师要深入了解学生，以学生为中心，提高学生课堂参与度。
本次坪山学区“落实新课标，践行新课改”送教活动在裴兴学校取得圆满成功，是两校领导与老师共同努力的结果，希望教师们能在教育教学实际中紧贴新课改，将优质课堂呈现给学生！