新秋满目映橘绿,扬帆奋进正当时。为进一步深化课程教育改革,推动新课程标准的实施,切实提高教师的教育教学水平,促进教师专业成长,10月30日,日照市基础教育教学质量提升项目第二次“专家进校园”活动如期而至。
本次日照市基础教育教学质量提升项目第二次“专家进校园”活动,邀请了全国著名特级教师吉春亚老师。上午济南路小学的王老师和曹老师执教了《古诗三首》和《为中华之崛起而读书》吉春亚老师进行课后点评指导,下午吉老师开展了三年级上册第五单元《搭船的鸟》示范课的演示,并进行教师答疑指导。
王玲玲老师执教的《古诗三首》把握语文要素,着眼于解读“天下兴亡,匹夫有责”的家国情怀,两首古诗比较学习,引导学生抓住并理解古诗意象,并根据意象想开去。课堂生动,教师语言极富有感染力,善于创设情景,联系古今,引导学生感受新时代的家国情怀,是一堂成功的单篇教学实践。
曹老师执教的《为中华之崛起而读书》符合单元整体教学概念,注重阅读理解方法的指导,用表格的形式帮助学生串联文本。课堂重点突出,循循善诱带领学生一步步深入文本并感受少年周总理的家国情怀。
吉老师课后点评肯定了两位教师的课堂,并进一步指出单元解读的解读要吻合教学和单元语文要素。教师要为教学活动制定几档标准,了解难点,帮助学生达标。从语言引导和板书梳理等方面操作,将碎片化的知识扩展为有深度,有广度,全面的思维。
专家示范课:三年级《搭船的鸟》
吉老师把握习作单元,带领学生品读课文学习感受作者的留心观察拓展到小练笔。真正地学以致用,细致观察来写话,整堂课都是围绕着本单元的语文要素展开,并致力于学生语文素养的培养。课堂上这些细致的引导无不显示了吉老师内在的语文功底,这都是我们以后学习的方向,激励我们也要成为像吉老师一样心中有教材,手里有教法,眼里有学生的好老师。
现场教师评课讨论收获,专家答疑解惑。
现场几位教师提出自己在教学过程中的疑惑与困难,吉老师一一进行点拨指导,指出教师的教学活动要围绕目标一条线,定位,定标,定评价,定过程,令各位老师受益匪浅。
学无止境,研而无涯”。通过今天的活动,我们学习了更先进的教学理念和更有效的教学策略。相信在日后的学习和研究中,能更加精准的把握学情,设计出符合学生发展特点的教学设计,将教学评一体化贯彻始终。