引言
童年，是一首清新的歌
我用稚嫩的双手
把日子谱成一串串音符
在指间跳跃
童年，是一幅纯蓝的画
我用清澈的眼神
把岁月绘成纯净的蓝河
在心间流淌
童年，是在稻田里拾得的稻穗
在时间的长河里
发出金灿的光芒
当时间涂抹我走过的时空
童年在我沉寂的心空
浅吟低唱，欢呼雀跃
在时光的河流里沉积成粒粒珍珠
绘本故事
浩浩老师给我们带来的绘本故事是《云朵棉花糖》，浩浩老师自己动手做了一本可操作的大故事书，将鼠老大、鼠老二和鼠小小的故事生动的展现在小朋友的眼前，孩子们理解云朵变成棉花糖的故事情节、动手操作大故事书、想象故事的发展，乐游其中，开心极了！同时，在故事的结尾，小朋友们还互相和自己的好朋友们表达分享棉花糖的喜悦之情，体会着分享的快乐～
蒙氏工作
岩岩老师为小朋友们带来的感官类蒙氏工作是《构成三角形》。一个等边三角形，可以分成两个一样的直角三角形；一个等边三角形，可以分成三个一样的钝角三角形；一个等边三角形，可以分成四个一样的，小的等边三角形；四个一样的等边三角形可以拼成一个更大的等边三角形。在三角形盒的神奇变换中，培养着孩子们敏锐的观察力和专注力，在感受每一条边中增强手眼协调能力和逻辑思考能力，孩子们和自己的好朋友惊奇的分享着自己的发现，原来三角形的世界可以这么有趣！
岩岩老师为小朋友们带来的语言类蒙氏工作是《认识手指》三段卡。三段卡是蒙氏语言类教具，中班的幼儿正处于语言发展的关键时期，通过完成蒙氏三段卡操作，小朋友们认识了五个小手指的名称，并将每根手指的图卡和文字卡对应起来，在抽象的符号和具体的事物之间为孩子们搭建起了一座桥梁，同时，为了让孩子们更加认真仔细的观察自己的小手，岩岩老师还使用了“拓印小手”的美术方法，让孩子们使用水彩笔在纸上轻轻的描摹出自己手部的轮廓，五颜六色的小手掌，孩子们都笑个不停～
数学活动
岩岩老师带来的数学活动是《蜈蚣叔叔的袜子》，孩子们在日常生活中会接触到一些有规律的排序，颜色排列、数字顺序、形状顺序等，岩岩老师抓住孩子们的兴趣点，借助绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》进行教学，让幼儿在有趣的绘本故事中，感知、发现和创造多种排列规律，同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣，不仅提高数学趣味性，也将规律的类型逐步复杂以及最后的规律创编直观的呈现在孩子们的眼前，进一步锻炼了观察能力与综合分析能力，也让数学更加有趣、直观地进入孩子们的生活。
主题活动
活动缘起：生活是一种教育，食物是一种生活。食物是大自然给予我们的馈赠，每一种蔬菜果实都在节气的循环往复中生根、发芽、结果，然后被收获。孩子们也在四季中探究着植物生长的条件，学习播种、耕种的方法。“食育”的意义是在于和孩子们一起体验收获、制作的快乐，品尝美食带给我们的幸福，感悟食物对于我们的帮助，在与宝贝们相伴的美好时光里，了解食材、感知食物、制作美食，品尝秋天软糯香甜的味道，同时锻炼了宝贝们的动手能力，体验食物的来之不易，增强集体参与感。
活动预告—种植南瓜
“一颗南瓜籽、一捧东北黑土、一壶清水”。从一颗种子被种在土里，发芽破土而出，再到开花、结果，这个过程常常是需要汗水浇灌但却充满期待的，为了让孩子们自己体会将种子种下去再到收货果实的过程，老师们准备了充足的材料，边讲解边让孩子们动手自己尝试，体会着食物的来之不易。
活动中—制作南瓜糯米丸
三餐四季，有你欢喜。金黄澄灿的南瓜、柔白细腻的糯米粉、酥香酥香的熟芝麻……看起来就令人欣喜的烘焙材料，小朋友们拿起一大块南瓜糯米泥放在洗的干干净净的小手里，揉一揉、团一团、一个个光滑可人的南瓜糯米丸就做好了，再将丸子放在白芝麻里滚一滚，香气变得更加浓郁了！经过微波炉的烘烤，班级里、走廊里、大厅里处处飘着香甜诱人的味道……
活动中-品尝食物
孩子们循着香气，看着烤箱里自己制作的南瓜糯米丸被烤的酥香甜润，又开心又期待。拿到热气腾腾的丸子后，嘎嘣一口，一个个都露出了小白牙，实在是太美味了，孩子们都很喜欢自己制作的南瓜糯米丸！
奥尔夫音乐
晴晴老师带来的奥尔夫音乐活动是《晚安，动物们》，中班幼儿对音乐的感知能力在逐渐提高，他们开始能够感受到音乐所传达的情感和氛围，并开始展现出一定的音乐表现力。晴晴老师选用节奏鲜明，有很强的情境氛围感的音乐，并结合绘本《晚安大猩猩》中的一些故事情节，通过音乐欣赏与游戏相结合，让孩子们乐于倾听音乐、随乐游戏，体验与同伴游戏的快乐。在活动中，晴晴老师通过创设情境、运用口令、声势等手段，利用铃鼓等乐器，帮助幼儿达成活动目标，培养了幼儿对音乐的敏感性、创造力和表现力。
科学活动
小雨老师本周为我们带来的科学活动是“有趣的溶解”。水是孩子们每天都离不开的朋友，孩子们对水的认识除了可以喝就是可以玩了，在玩水的过程中，孩子们能发现很多有趣而又新奇的现象。《纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。小雨老师选择了物体在水中的“溶解”现象，作为科学教育内容，设计了本次活动。小雨老师使用了糖和盐让孩子们一边搅拌一边观察物质溶于水的现象，使用了沙子和石头让孩子们清晰的看见了物质不溶于水的现象。在动手操作中，孩子们对溶解的现象产生了浓厚的观察兴趣和探究的欲望！
美工活动
芳芳老师这周为我们带来的美工活动是“蛋壳画——美丽的烟花”。啾—嘭！烟花是孩子们过节时最喜欢的活动，芳芳老师这次使用“蛋壳画”的美术形式将烟花带给了孩子们，孩子们先通过欣赏烟花绽放的视频、图片，感受烟花的色彩美以及烟花绽放的形态美；然后自己选择喜欢的颜色，用勺子将颜料舀到蛋壳里，向下丢蛋壳来创作美丽的烟花。看见自己绽放出的“烟花”，孩子们都开心极了，在活动中，孩子们不仅锻炼了手部“舀”“扔”的精细动作，使用蛋壳进行趣味画的体验也让孩子们都很难忘！
杰立卡活动
教育是“天天”的事；
成长是“渐渐”的事；
优秀是“坚持”的事；
杰立卡活动中，我们始终坚持幼儿为主体，教师为主导的理念，穿针引线、图案换算、发现规律、整齐摆放……一步步，一点点让孩子们在开关宝盒中，通过自己的动手操作，主动思考，尝试解决问题；同时，也让孩子们在不知不觉中不断提高自身的专注力，养成集中注意力的习惯。
安吉游戏
本周，由于寒潮来临，下起大雪，孩子们没有去户外进行游戏，老师们带着孩子们前往律动教室进行“室内安吉游戏——螺母积木”。
螺母积木支持孩子们搭建复杂结构，激发孩子们的想象力与创造力，促进伙伴之间的合作与沟通，帮助孩子们在建构过程中不断积累对物理概念、空间关系等的感性经验，促进手眼协调发展、大小肌肉运动及力量的发展。其尺寸、重量设计符合孩子们发展的规律,确保使用安全,也更加方便孩子们的小手小脚进行搬运与组合。“你看我的三轮车！”“快看我的镰刀。”孩子们一边玩，一边分享自己的拼搭，笑声回响在整个律动教室里。
亲子时光-瓶子的花衣裳
为了增强幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，本周，小水滴班开展“废物利用”系列手工作品活动。小朋友们在幼儿园的生活中了解了有关矿泉水瓶、玻璃瓶以及易拉罐等废物如何利用、如何改造的内容，小水滴班组号召宝贝的爸爸妈妈积极带领宝贝运用粘土、纸杯、小粘贴等进行制作，小朋友们的瓶子各个可爱、特别，每一件作品都是爸爸妈妈与宝贝们表达爱的方式，瓶子的花衣裳真的太漂亮啦！
10月总结及温馨提示
亲爱的大朋友，小朋友们:
大家好!
不知不觉10月也悄悄过去了，11月如期而至的到来了，经过了10月一个月的努力与坚持， 宝贝们在幼儿园不断突破自我，诠释着童年的成长!这一切都离不开我们家长每天对孩子的陪伴与督促，感谢家长这个月来对老师的支持与配合，一起见证了宝贝每天不同的成长改变，希望11月我们也一起继续努力，为孩子塑造一个完美的童年，让我们孩子的童年更加的丰富多彩！
--------------降温提示-------------
本周寒潮天气来临，温度急剧下降,请家长朋友为宝贝们关注以下提示：
1.为您的孩子添加厚薄适宜、便于穿脱的外套衣裤。
2.降温穿衣“三暖”:一手暖 、二肚暖、三足暖。
3.在家里要多喝温水、多吃水果蔬菜、不吃冷饮，天冷加衣。
请家长们照顾好宝贝的同时，也照顾好自己的身体，祝福我们的大朋友小朋友们身体健康，开心快乐每一天哦～
