金秋送爽，丹桂飘香；时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。10月30日上午，滕南中学全体生物教师开展了新学期第二次大教研活动。
此次会议由王静老师主持，全体生物老师参会。王立亭主任、滕南中学李树军校长、田中水校长、姜屯中学王勇校长、大坞中学张斌主任莅临指导。
会议第一阶段，张成美老师执讲公开课，课题为《性状的遗传》。
课堂导入激发学生学习兴趣，在课堂中一步步进行引导，以学生为主体。课堂教具丰富新颖，让学生自己动手操作，充分体现了学生的主体地位。整堂课学生认真听课，积极讨论，踊跃参与，在愉快的氛围中学习到了知识，增强了核心素养。
会议第二阶段，金楷博老师执讲公开课，课题为《植物的光合作用》。
经验丰富的金老师在课堂的把握上收放自如，教学思路清晰，环节层层递进，实验器具准备齐全，实验设计紧密，调动了学生们学习知识的积极性。实验操作时，学生们严格按照要求进行操作，小组内分工明确，积极讨论，不仅学习了新知识，而且提高了自身的科学探究能力。
会议第三阶段，由王立亭主任、张斌主任、王静老师、生物组各位教师对两位老师进行了评课。
王立亭主任、张斌主任、王静老师、生物组各位老师对张成美老师的《性状的遗传》进行评课。
王立亭主任指出：第一，课堂教具不一致，适当修改；第二，导入节奏感不太强，深入完善。
马洪老师指出：第一，情感教育需要加强；第二，课堂教学中出现的拇指弯曲程度，可以添加照片，文图结合，更加明显。
刘倩倩老师、朱祥萌老师、张晗老师、刘营老师也对本节课提出了自己的建议和想法。
王立亭主任、张斌主任、王静老师、生物组各位老师对金楷博老师的《植物的光合作用》进行评课。
王立亭主任指出：第一，适当修改情境导入；第二，实验常规可以在做中分析，加强印象；第三，在实验过程中，可以加强语言引导。
张斌主任指出：第一，实验开展前，明确实验要求；第二，实验效果不好时，可以引导学生分析原因；第三，实验操作前，可以安排组内安全员，明确小组分工。
王静老师指出：第一，语言完善精炼，书写详案；第二，在实验开始前，明确注意事项，调好设备。
王乐倩老师、马洪老师也对本节课提出了自己的建议和想法。
立足有效教研，打造品质课堂，是我们一直追求的目标。每周一次的教研活动，为全体生物教师提供了一个实践教学理念、提升专业能力、共享教育智慧的机会。
通过本次的大教研活动，学习了两位优秀教师的课堂教学。同时生物组教师通过评课活动，在今后的教学工作中，积极行动、不断探索，继续注重课堂教学的实践和研究，不断提高老师们的教学水平，为学生创造更加精彩多样的课堂打下扎实的基础！