2023年10月30日，北海实验学校举办了课改大讲堂—探讨“小组合作学习”活动。本节课由科学组李芳洁老师执教教科版三年级上册第二单元第6课《我们来做热气球》。
通过前面五课学习，学生已经知道空气具有质量、能占据空间，还可以被压缩。本课从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，并尝试根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解释热气球的升降现象。聚焦板块通过观察热气球以及热气球加热上升的图片，思考热气球上升的原因并做出初步的解释。探索板块，主要通过指导学生制作和放飞“热气球”，让学生对“热空气会上升”的现象形成感性认识，并通过研讨活动，让学生用自己的语言有逻辑地进行解释。
李老师先为学生进行了演示
学生进行分组实验，并观察纪录实验现象及过程
说课环节：李芳洁老师按照说课要求，从新课标角度进行说课。
评课环节：王教授、梁校长以及王莹老师分别从不同角度为李芳洁老师进行了评课。
“小组合作学习”还需要不断的提升，梁校长指出了小组合作学习的意义和重要性，提出小组合作学习的模式，任务、自主学习、反馈、合作、展示、点拨、修正。实验活动中要有评价标准表，让学生进行自我评价和小组评价，从而达到教学评一体化。
活动最后王教授给予宝贵意见，科学活动与实践作业是相结合的，新授要从大单元角度导入新课。并且，围绕的新课标为科学老师建立了科学实验的活动模式。
本次“小组合作学习”实践探讨活动，让每位教师都得到了新的体会，并不断积累经验，不断探索。