在五育融合教育改革影响下，美育成为了学校教育中不可或缺的一部分。为进一步落实国家“双减”工作要求，推进“双减”背景下的美术课堂教学的减负提质并通过课堂观察，对“基于课程标准的备学教评一体化”的课堂教学情况进行诊断与指导，兴安盟教师发展中心开展百名专家下基层入校调研活动，科右中旗教育事业发展中心组织开展全旗小学阶段“双减”政策下作业设计、精准教学指导活动。
10月25、26日，在科右中旗教育事业发展中心组织下，全旗各小学美术骨干教师相聚在巴彦呼舒第二小学开展了一场扎实有效的美术展示与教研活动。出席此次活动的有来自兴安盟教师发展中心教研二部主任、美术教研员王群英、科右中旗教育事业发展中心满都拉主任、美术研训员王玲玲。
活动第一项课堂展示，分别由巴二小的包永梅老师、巴三小的包丽红老师、杜尔基中心校的萨其日乐老师给我们展示三节常态课。
巴二小包永梅老师今天主讲的是二年级上册《花格子小牛》。本节以小牛第一人称的角度开篇导入，分别提出三个问题来创设情景。从而学会制作立体花格子小牛。整堂课气氛轻松自然。充分体现了新课程标准下的让学生在玩中学的理念。
巴三小的包丽红老师呈现的是湘版美术五年级上册《青花瓷》一课，旨在让学生了解青花瓷这一中国传统艺术形式，通过欣赏、绘画和制作，感受青花瓷的独特魅力，培养学生对传统文化的热爱和鉴赏能力。本课设计紧紧围绕艺术课程核心素养的四个方面审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解展开教学。
杜尔基中心校萨其日乐老师呈现的是湘版三年级上册《留住秋天》，本课围绕秋天树叶多色的特点，根据树叶的形状、颜色的搭配，再结合学生的联想创作，通过剪、拼贴等方法来创作表现。整堂课紧紧围绕新课标“综合 探索”领域的学习任务要求。感受树叶拼贴画的乐趣，让学生感受大自然的美。经过本次培训，结合专家的点评指导，使教师在教学中不断的提高美术教师的专业素养，体现美术教师的专业特征。
课后，美术教师们分组就三位老师的展示课进行评课研讨，每组代表针对三节课从学习目标的设定、教学方式的选择、教学互动及评价、教学效果等方面进行了专业的评价，并给出了可行想法和有效建议，每个人的评价都紧扣课标，非常全面具体，在讨论的过程中，理论观点交流碰撞，智慧火花频频闪现，盟教师发展中心教研二部王群英主任做了总结性的发言和指导。
“教而不研则浅，研而不教则空。”由盟教师发展中心教研二部王群英主任针对三位老师的教案设计和课堂展示，做了一场高效的讲座，通过学习让我们对《新课标统领下的学教评一致性教学实施策略》有了更深入的了解和认识。通过王老师的讲解，我们明白了课程标准的重要性，以及学教评一致性教学实施策略。王老师通过案例分析和实践操作的方式，让我们更加直观地了解了如何进行学教评一致性教学设计。强调了学习目标的重要性，要求我们在设计教学时必须明确学习目标，并围绕学习目标展开教学。此外，王老师还提到了教学评价的重要性，要求我们在教学过程中及时进行评价，以便更好地调整教学策略。相信通过今天的专题讲座每位老师都会留下很多思索，也将伴随着我们在以后的教育过程中不断提升教学能力和专业技能。
新征程，我们砥砺初心；新起点，我们携手前行。此次美术教研活动，作为成长的新契机，我们将持续聚焦美术课堂教学，立足新课标，让教学有高度；探讨新美术，让课堂有温度；深耕新美育，让课程有厚度。优化教学落实“双减”，提质课堂促进双增，让我们一起为提高科右中旗美术教学质量、助力科右中旗美育高质量发展而努力！“研”途有你，向美而行，让我们期待下一次更加精彩的美术教研活动！
