山海关第三中学“躬耕教坛 强国有我”青年教师主题教研展示活动

山海关第三中学教务处
创建于2023-10-30
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       确保课标落地实施,展示青年教师风采。在教研组深入学习领会新课标的基础上,本学期第七至九周山海关第三中学开展“躬耕教坛 强国有我”系列活动之二—青年教师展示课活动。每位教师认真研读课标,精心备课,师傅指导把关,通过理论实践相结合的方式,确保新课标落地实施并高效融入教学实践,提升教育教学质量。

    一、聚焦课例,开展反映真问题的主题研究

      课堂教学是贯彻落实课程理念的关键环节。教师在真实课堂教学情境中,会遇到各种影响学习发生和学习效果的现象。教师要学会借助教学理论阐释课堂中发生的各种教学现象,审视和反思自己的教学理念、教学组织和学生的学习效果;教师通过备课组集体备课,依托课例实践并探索课程新理念和新要求倡导的教与学的方式。通过基于证据的教学实验和研究,解决问题,突破瓶颈,创新发展,提升自身课程设计与实施的能力。

语文学科:《陈太丘与友期行》梁小雪

历史学科:《青铜器与甲骨文》朱静迪

英语学科:《Is this your pencil?》刘宇欣

生物学科:《多细胞生物体》艾玉洁

语文学科:《课外古诗词诵读》陈伟

政治学科:《网上交友新时空》李一岚

英语学科:《Is this your pencil?》谢菲

物理学科:《平面镜成像》杨阳

语文学科:《从百草园到三味书屋》亢雅洁

音乐学科:《打靶归来》汪佳迎

部分教学设计展示

《课外古诗词诵读》

《Is this your pencil?》

《多细胞生物体》

《网上交友新时空》

二、坚持反思,促进自身专业可持续发展

       教师的专业化水平是成功实施课程的关键保障。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,伴随着课堂教学目标落实的过程,监控、分析和解决问题是促进教师专业化发展的有效途径。基于具体问题,不断对自己、自己的教学实践和相关事件进行深入的反思,善于从实践中发现意义与价值,吸取教益,实现改进,在持续的反思性实践中实现自身专业的可持续发展。从学生、教师和教学内容等不同角度进行自我反思和自我评价,探索精准、高效呈现教学内容的方式,构建有效的师生活动和教与学的方式,有目的地改进和优化教学,提高教学效果。

      “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这次青年教师展示课为青年教师搭建了展示自我,提升自我的平台,也为老师们创造了互相交流学习的机会。通过不断地学习、交流、反思,促进青年教师逐渐成长,蜕变,在未来的教育道路上越走越远。

制作:亢雅洁

编辑:崔淑霞

审核:郝鹏

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