当幼儿遇见游戏，
我们看到了一束童年的光；
当教师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
《幼儿保育教育质量评估指南》中提出：要优化一日活动保教工作，提高幼儿园教师半日活动设计和组织能力，全面提高保教质量。为持续提高教师在日常保教工作中倾听理解幼儿，有效支持幼儿学习与发展，提升观察、解读、支持幼儿游戏行为的能力和幼儿自主游戏活动质量。乌鲁木齐市第二幼儿园、保障部幼儿园 、美睿阳光幼儿园、艳阳幼儿园、芳草园幼儿园、吉的堡幼儿园30余人齐聚乌鲁木齐市第二幼儿园和保障部幼儿园，开展了“聚焦半日同思考，学思并行助提升”第二片区半日观摩活动。
观摩游戏 沉浸现场
游戏现场气氛活跃，幼儿沉浸于游戏，在商讨中确定材料，在争论中创设场景；观摩教师从环境创设、幼儿表现、教师行为等方面进行观察，不时拿出手机记录孩子的游戏，不时参与到孩子的游戏中，形成了积极的师幼互动氛围。
聚焦问题 研讨交流
聚焦游戏现场， 老师们畅所欲言、各抒己见，针对孩子们锲而不舍的游戏精神及遇到问题时主动探究、勇于解决困难的能力做出了充分肯定 。大家在思维碰撞中形成共识：自主游戏≠幼儿自己的游戏，游戏组织中应根据幼儿的需求，把握放手和介入的界限，有意识地关注幼儿，适时适宜地介入，有效促进幼儿游戏中的学习发展。
教育合作 携手同行
我们将继续对照《评估指南》的细化要求，立足儿童，脚踏实地，不断探寻一日活动的优化和有效管理，提升保教质量内涵。
教育之路，步履不停；教研之道，探索无涯。第二片区半日观摩活动让我们共同怀揣着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到了一起，携手并肩前行。我们将以此次活动为契机，一如既往地追随孩子们的目光、兴趣和探索的脚步，将幼儿园教育教学研究与实践做实、做细、做好！愿所有幼教人，不忘初心和使命，继续携手走在专业研修的温暖路上。
活动策划：乌鲁木齐市第二幼儿园教研室
美篇制作：申扬
审 核： 柳婷 马玉玲
日 期：2023年10月30日