为深入推进青蓝工程，促进青年教师专业成长，优化课堂教学结构，营造浓厚的教研氛围，助力教育提质，在捷地乡中心校的统筹安排下，各学校在十月份陆续开展以“青蓝携手齐蓄力，匠心传承育桃李”为主题的听评课教研活动。
活动中青蓝教师携手，纷纷登台展示各自的教学风采。名师、骨干教师做示范课、精品课，青年教师做展示课、汇报课。课后再针对课堂上出现的教学问题进行研讨，互帮互学，共同成长，共同演绎课堂精彩。
集体备课凝智慧
“善思者明，集思者智。”一个人走得很快，一群人才能走得更远。为了呈现一堂充满生机与活力的课，各校以集体备课、主题教研或师徒磨课等形式帮助主讲教师精心备课。大家认真研读教材，反复研讨，细化到每一环节。
课堂教学展风采
教师们纷纷走上三尺讲台，展现了他们课堂上独特的风采与魅力。他们的课堂各有千秋、精彩纷呈。他们教态自然、亲和得体；设计新颖、构思巧妙；个性鲜明、见解独到。
精彩语文课堂
舞来河小学的刘雯老师，语文课堂上激情满满，引领三年级孩子们走进《富饶的西沙群岛》。一起感受西沙群岛的美丽富饶。她让学生深入文本找出关键词句，通过视频体验海底珊瑚的美，海参的懒洋洋，龙虾的威武以及岛上鸟类的繁多。整堂课她一直注重小老师领学、阅读语感的培养。“我是西沙群岛小导游”环节让课堂推向高潮，锻炼了学生们的语言表达能力，给了学生展示的空间和舞台，增强了他们的自信心。
捷地回族小学才文秀老师的展示课为三年级古诗《望洞庭》，她从理解诗句的字词入手结合多媒体和学生一起欣赏古诗所描绘的景色，从而理解诗句所表达的意境，并进一步体会诗人的感情。课堂上师生互动真实，教师引导学生步步深入的学习。
魅力英语课堂
树行中学的王咪老师执教英语课《I Want to be a Teacher》，王老师以树行电台记者的身份巧妙创设语境，引发学生极大学习兴趣，教学中应用音频、图片、视频为学生创设真实的交际情境，引导学生自主学习、小组合作探究课文重难点，通过游戏、竞赛、歌曲、重难点展示等活动，充分锻炼了学生的听、说、读、写和英语思维能力，最后《My Dream》展示，学生热情高涨，教学、情感目标顺利达成。
曹庄子小学沈无瑕老师执教的是四年级《Lesson9 In the Bedroom》,她教态平和淡定，微笑如花，语言精炼、幽默。在创设的情境中展开谈话What do you do in your bedroom? 集听、说、读、写、练于一体，融教学于实际生活之中。学生在情境中学，在学中用，提升了学生们的英语学习能力，充分体现了学生的主体地位。
直观数学课堂
金城福来小学的李艳敏老师执教《角的初步认识》一课，教学设计注重数学学习的生活化。让学生在探索和体验中学习数学，将观察、操作、小组合作等方法有机地贯穿于教学各环节中，引导学生在感知的基础上加以抽象概括，通过找一找、折一折、做一做、画一画、说一说等教学形式，让学生在大量的实践活动中掌握知识、形成技能。
柳孟春小学陈红老师执教的六年级数学《圆的认识 》一课，她设计了丰富的教学活动，使本来枯燥的一节概念教学课上得生动有趣。她注重让学生动手动脑，实践探究，使学生主动参与知识的形成过程。给学生提供了大量的观察、操作、交流的机会，有效地解决教学知识抽象性与学生思维形象性之间的矛盾。
探究科学课堂
贾庄子小学的赵宁老师展示的是六年级科学《各种各样的能量》。整堂课教学思路清晰，目标明确，注重培养学生合作探究以及动手操作能力。创设情境、利用视频等调动学生探究新知的积极性；重视学生小组之间的合作、交流与评价，以提高学生的动手实验能力。
多彩课堂活动
小组合作、“小老师”领学、表演展示……丰富多彩的课堂活动，让学生真正成为课堂的主人，让学生乐学、会学、主动学，让核心素养落地开花。
各学科授课老师精准把握教材内容，灵活运用多媒体课件，精心设计教学环节，结合具体学情、学科特点，通过形式多样的教学活动，指导学生积极参与学习，同时教师们重视运用多种评价方式，激发学生的学习兴趣，力争构建生动、活泼、高效的魅力课堂。课堂上学生潜心听讲、积极参与，师生互动融洽，教学效果良好。
课后研讨促提升
让教学有温度，让教研有深度。在课例研讨环节，授课老师就自己的教学设计以及授课反思等进行了说课。听课教师畅所欲言，发表自己的独到见解，既充分肯定了课堂的优点，又提出合理化的教学建议，同时老师们对课堂教学如何进一步提质增效提出了自己的思考和想法，大家在热烈和谐的教研氛围中互相借鉴、交流学习，真正实现了“以听促教，以评促学”。
本次教研月活动，为捷地乡青年教师搭建了一个优秀的学习平台。名师领航，同伴互助，交流研讨，师徒在教学相长的同时，提升了各自课堂教学能力。捷地乡全体教师将继续深耕课堂教学，不断锤炼教学智慧，提升专业素养，在教学提质增效的路上，以最美的奋斗之姿书写教育高质量发展的新篇章。