【课程标准】
了解不同时代、不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
【教材分析】
本课是是第四单元《商路、贸易与文化交流》的第一课，本单元主要讲述不同时代、不同类型的商路、贸易与文化交流。本课主要讲述古代（新航路开辟之前）东西方贸易的主要路线——丝绸之路的开通、发展及其在中西文化交流方面的影响。
本课共有三个子目：“丝绸之路”、“欧亚大陆其他重要商路”和“古代商路上的中西文化交流”。第一子目“丝绸之路”讲述了传统丝绸之路的开通及其发展演变。第二子目“欧亚大陆其他重要商路”讲述了除传统丝绸之路以外的欧亚大陆其他重要的“丝绸之路”。第三子目“古代商路上的中西文化交流”从商品、技术、习俗、宗教等方面讲述了沿丝绸之路进行的东西文化间的交流。
【教学目标】
1.了解丝绸之路的产生条件、路线，分析丝绸之路的历史影响。
2.知道欧亚大陆其他重要商路的含义和路线，理解它们的历史影响。
3.了解古代商路上中西文化交流的主要表现，理解中西文化交流的特点及影响。
【教学重难点】
重点：丝绸之路的开通、发展和影响。
难点：概括古代丝路贸易的特点；理解商路、贸易与文化交流之间的关系。
【教学方法】讲授法、问题探究法、多媒体辅助法等
【教学过程】
导入：
“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍这首《凉州词》采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队由河西走廊运送丝绸前往西域的画面。这幅画面展示的就是古代主要的贸易之路——丝绸之路。
新课：
一、丝绸之路
1．历史概念
经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，是东西方经济和文化交流的重要象征。
2．标志事件：，汉武帝派遣张骞出使西域，此次出使被称为“凿空”。
①时间:公元前138年
②目的:计划联合大月氏等政权共击匈奴。
③影响:
A.使汉朝了解到西域的具体情况；
B.张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3．分支路线：丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
4．衰落：唐朝中期以后受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
【思维拓展】教材P50思考点：如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法？
凿空，即开通道路，指张骞开通中原与西域的交通。由于张骞通西域，使中国人得以由长安出发，经过西域各国而前往中亚、西亚乃至欧洲。
张骞出使西域，打开了中国与中亚、西亚及欧洲等地区交往的大门，同时也促进了东西方文化、经济的交流和发展。
【史料实证】结合材料多角度理解张骞出使西域的影响。
公元前138年，汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴，张骞应募出使西域。公元前119年，张骞再次出西域，顺利到达乌孙后，又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及其他诸国。公元前115年，张骞返回长安。此后，汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后十九年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。 ——白寿彝总主编《中国通史》整理
【史料实证】两汉时期陆上丝路走向兴盛的原因？
材料一 前1世纪，罗马人从安息人那里认识了丝绸，并很快狂热地喜欢上了这种来自远东的神秘丝织品，成为丝绸在西方最大的主顾。丝绸质地优良，但制作工艺由汉朝垄断，神秘而复杂。“奥勒良曾抱怨一磅丝绸在罗马竟能卖到12英两黄金”，罗马为进口丝绸流失大量黄金。
材料二 汉朝在汉武帝时期经济发达，中国是丝绸的故乡，经济也都得到了一定发展，商人活动频繁。武帝召募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞毅然应募，连通西域。
材料三 当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之路。一般来说，我们可以把沿途交易设想为三段进行：在最东方的是中国人,他们一直到达蒲昌海(罗布泊)，也可能只到达敦煌；在最西部的是希腊人，叙利亚人和犹太人，他们从罗马帝国到叙利亚；从叙利亚到贵霜王国，甚至一直到达帕米尔一段，则是波斯人；从波斯—印度边境穿过整个西域，一直到达甘肃边境的是贵霜人。
①汉朝积极的对外政策（张骞通西域）；②秦汉时期与匈奴关系的变化；③汉武帝大一统的措施，使西汉实力进入鼎盛时期；④对西域的有效管辖；⑤两汉经济发展、丝织业发达；⑥贸易利润巨大；⑦丝路沿线的国际参与； ⑧稳定的国际关系等。
二、欧亚大陆其他重要商路
1．概念：除丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商路，它们往往也被纳入“丝绸之路”的广义范畴。
2．概况
(1)“草原丝绸之路”：从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。
(2)“西南丝绸之路”：从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。
(3)“海上丝绸之路”
①早在西汉，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。
②宋元时期，能够制造巨舟,使用帆索和磁罗盘,官方使节和私人商贾出洋航海频繁，中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。广州、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。
③明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
【思维拓展】阅读教材P52的学思之窗，思考：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？
计划：出使身毒国（古印度）
原因：①身毒国物产丰富，地势气候适合生活；②距离蜀地较近；③交通方便又无干扰。
【史料实证】阅读下图和材料，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点？
【合作探究】结合材料和所学，分析宋代丝绸之路由陆路为主转为海路为主的原因？
材料 精美的华瓷外销，陆上交通，晓行夜宿，辗转搬运，极易破损；而靠海路运输，则不虞路途之遥。而且，海路运输比之陆上运输，不仅安全、安稳，载量也大得多。据估计，一支由30头骆驼组成的沙漠商队，只能装载9000公斤货物，而一艘海船则可载船货60-70万公斤，相当于两千头骆驼的运输量。二者的优劣是显而易见的。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)西北少数民族政权的阻隔。
(2)海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低。。
(3)汉代以丝织品为主,两宋制瓷业发达，以陶瓷为主,不宜陆路运输。
(4)经济重心南移,南方经济地位提高。
(5)宋代航海业和造船业的发展,航海经验的积累。
(6)波斯、阿拉伯商人在沿海的活动。
(7)政府积极的对外贸易政策；
三、古代商路上的中西文化交流
1．物质和技术
(1)对外输出
①随着丝绸的不断向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术，也很早经由中亚向西传播。
③瓷器主要经由海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地，深受当地人喜爱。
④西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器。
(2)对内引入
①西汉获得了大宛国当地出产的良种“汗血马”，同时引进了优良的饲草苜蓿，以及葡萄等水果。
②西瓜和古代文献中带有“胡”字的物种，如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等，基本都是通过西域传入的。
③中亚和西亚的服饰、饮食曾对隋唐社会产生重大影响。
④宋元时期，棉花从陆、海两个渠道传入中国。
⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自宋代起基本来自海路。
2．精神文化
(1)佛教在汉朝从印度经中亚传入中国，此后逐渐中国化，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。
(2)丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟，融汇东西艺术风格，是人类文化史上的瑰宝。
(3)继佛教之后，祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
(4)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
【合作探究】结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，你觉得今天“一带一路” 有何价值？
（1）对中国：①有利于我国深化改革，扩大对外开放；②有利于保持我国经济持续稳定发展，进一步提高我国的国际地位。
（2）对世界：①有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流，实现各国资源的优势互补，促进各国共同发展；②有利于各国消除分歧，增进友谊，维护地区和世界和平。
【知识拓展】古代中国丝路贸易发展的特点及认识。
特点：
(1)起源早，时间长。
(2)线路多，覆盖面广。
(3)重经济，互利互惠。
(4)先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主。
(5)对外贸易与文化交流同步进行。
(6)对外政策由开放到闭关锁国，朝贡体制逐渐形成认识。
认识：
①政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。
②包容开放,加强对外经济文化交流才能促进社会进步,闭关锁国只能造成国家和民族的落后。
③团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神,加强了中外物质技术和精神文化的交流,符合历史发展的趋势。
【课堂小结】
本节课重点讲解古代东西方贸易主要路线的开通、发展及其在中西文化交流方面的影响，通过学生回答、教师引导引发学生思考，把握重点难点，对古代商路、贸易与文化交流进行透彻分析，帮助学生理解和识记。