教学质量是学校的生命线，而做好教学常规工作又是教育教学质量的重要保证。为全面深落实“双减”政策要求，进一步规范教学管理，抓实、抓好教育教学工作中的各个环节，不断促进学校教学质量的提高，老孟庄社区小学10月30日中午对全体数学教师的教案和学生的作业等进行了细致、全面的检查。
教案编写的过程是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现着教师的创造力，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
通过检查发现，教师在作业批阅中普遍能够按照学校作业实施方案的要求，严格落实作业数量，进行作业优化设计，作业适量、合理，有针对性；作业本干净、整洁，字体端正、美观；批阅点评准确，且具有指导性、鼓励性；有错作业学生能及时订正，教师也认真进行了二次复批。作业的有效性布置，帮助教师优化教学方式，能够及时让学生查漏补缺，进一步巩固新知。