——平泉市第二中学2023年10月教学教研动态记
总叙篇
秋风飒飒，秋雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研修的芳华，沉香流年。
金秋十月，层林尽染，在这丰收的季节，为了进一步提高全体教师的教育教学水平，全面培养学生的学科素养，为其成为栋梁之材打下坚实的基础，我们二中人满怀期待与热情，砺教笃学，教研教学活动如火如荼地展开。
一、教研引领，明确导向
在学期伊始，学校第一时间就召开了教研组长、备课组长会议。各学科教研组坚持“立德树人”的宗旨，以提升教师队伍建设水平，提高教学成绩为目标，以2022版新课标为引领，立足学生的实际，面向全体，围绕“扎实、高效”的教研主题，制定教研组工作计划。学科教研组长对工作计划的深入解读，使老师们对本学期的工作目标和具体措施有了清晰地认识。整个过程，姜书记和其他教学领导全程参加，并给予精准地指导。
姜书记强调：要以学校教学工作为核心，以“提高教育教学质量“为目标开展活动，深入推进“双减”工作，充分发挥教研组和备课组的作用。于校长指出：要加强新加入中考学科的重视程度，合理安排教学时间，参照其他省份中考题，确定方向，不断研究。张校长分析了教学现状，对教学进度、教学方法、教学质量及教学案的编写提出了具体的要求和建议。刘主任肯定了“扎实、高效”教研主题的正确导向，提出坚持面向全体学生的希冀。
二、集体备课，促进成长
俗话说:三个臭皮匠，赛过诸葛亮，面对新课程，老师们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失取长补短，可以补充专业知识的不足。可以优化教学流程，优化教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也明显提高教育教学效果。
对于集体备课，一是能不断提高教师的教学水平，是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。
二是能有效凝聚集体智慧。由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
二中的各个备课组为了践行以研促教，保证教育教学质量整体竿头直上，三个年级，二十多个备课组，纷纷制定备课组计划，开展多次集体备课。组内成员精研细琢，资源共享，集思广益，博采众长，以集体智慧，为创造完美教学做好充分的准备。
在集体备课中，先应明确本次备课内容，不同教学内容，依据相应课程标准，根据学生已有知识基础，设定不同教学目标。在对本单元教学内容有总体把握的基础上再根据学生学习情况、实际情况等多方面因素，设定具体某课教学目标。
在集体备课中，每位教师都要精心备课，轮流进行选定发言，其他成员共同研究探讨，审核课程各个环节，制定出切实可行教学策略。教师根据自己班级学生的实际情况和教学风格，进行有针对性修改，再形成教案。
针对一些重点、有针对性问题，成员共同商议，寻找最佳解决策略。尽量每个环节都能贴近学生生活实际，易于被孩子接受。这些策略不能仅局限在理论层面，更要注重解决实际问题， 让学生在学基础上会用。集体备课为教师们创造了交流平台，教师们可以利用这个机会，尽情交流自己在教学中的感悟体会。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。 集体备课的精研深耕，为整个学科教学指明了方向，更给青年教师的课堂教学提供了莫大的帮助。他们从探讨的过程和结果中学习经验、吸取教训，将知识与方法运用到实际教学活动中，不断改进，不断提升，促使自己迅速成长为教育教学的行家里手。
三、课堂竞技，风采飞扬
金秋十月，流光溢彩。在这色彩纷呈的时光里，平泉市语文、数学、化学、政治评优课如火如荼的举行。我校以此为契机，各科进行了深入的集体备课、研讨。比赛中，老师们各显身手。或深入浅出，沉稳柔和;或幽默风趣，灵动活泼。生动形象的课件展示，熟练有趣的教学语言，丰富多彩的课堂活动，各具特色的板书设计，彰显了参赛教师的风采与智慧。活动中，我校同科教师积极参加听课学习，学他人之长，补己之短；并认真记录，为再次磨课做好准备。
魏明新老师一节优质课《常见的化学反应——燃烧》，她以“淄博烧烤”为主线贯穿教学始终，环环相扣，首尾呼应，符合情景教学要求；通过开展小组实验活动，丰富课堂环节，增加趣味性，帮助学生更全面的掌握所学知识，激发学习兴趣。魏老师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的化学课。此节课获平泉市优质课评比并获得一等奖
陈鹏老师参与平泉市优质课评比并获得一等奖，陈鹏老师讲解《线段垂直平分线的性质》这一节内容，由细节之处入手，带学生从真实情境中去学，从情境中去感受知识的魅力，以学生为主体，由老师教的知识变成学生主动获取知识，获得了全市老师的一致好评！
徐颖老师参与平泉市道德与法治的评优课并获得一等奖。在课堂上徐老师把新的教学思想、教学理念转化到具体的教学实践和教学行为上，变程序化为个性化，充分发挥学生的主体作用。重视教师的组织指导作用，重视学生的参与程度，最大限度的把时间留给学生，给学生提供更多展示自己的机会，给学生创造了思维和实践的机会，课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面。教师们注重了教学情境的创设，教师能大胆的、创造性的使用。
物理组研课由甄天伟老师执教，授课内容为九年级上册内容《电流》，甄老师引导学生用物理的眼光看世界，联系生活实际，借助演示实验，使学生更加主动的投入到新知探索中。甄老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
历史教研组举行了“以史为鉴、研学相伴”历史教研活动。王智强老师讲授了《战国时期的社会变化》一课。王老师采用复习导入的方式带领学生复习前几课的教学内容，使学生能够在课前形成一个知识的连贯性！第一个环节教授战国七雄的背景，语言简明思路清晰，过渡自然。第二个环节商鞅变法，就上一部分“秦国为什么可以对东方六国构成威胁”引发学生思考，激发学生的学习兴趣。在合作探究部分，学生分析材料，从史料中归纳总结商鞅变法成功的原因，先自我思考再小组交流锻炼了孩子们合作交流的能力。
秋日里，聆听课堂拔节的声音；时光中，见证新苗成长的美好！在这次评优课活动中，我校的数学老师陈鹏、化学老师魏明新、政治老师徐颖、物理老师臻天伟名列前茅，获得了去承德市参赛资格。年轻教师的优秀表现，一方面说明老师的素质高，基本功扎实，另一方面也说明我校的集体教研实实在在在进行并得以展现。
四、教而有思 研以致远—-初中语文学科基地校教学研讨
为了提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，提高语文教育教学质量，2023年10月26日下午，平泉市教师发展中心兰海军老师深入我校开展初中语文学科基地校教学研讨活动。
闻道有先后，术业有专攻。研讨会议上，兰老师从课堂实施——教学建议、阅读课型、诗歌阅读、整本书阅读、作文教学几个方面进行深入浅出的剖析，进一步促进学校语文教育教学高效发展，参加会议的教师们认真聆听兰老师对七年级语文上册的教学解读，及时做好笔记。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。我校语文教研组将继续推动以研促教、以教促研，教学相长，为我校教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。
五、以心携新灼芳华 青蓝接力续华章
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。薪火永相传，最美是“青蓝”。为进一步促进青年教师快速成长，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，不断提高青年教师队伍的教学专业素养和班级管理水平，打造一支高质量师资队伍，平泉市第二中学在10.27日隆重举行“以心携新灼芳华，青蓝接力续华章”2023--2024学年度青蓝工程师徒结对启动仪式，又一批年轻教师搭上快速行驶的教学专列号呼啸向前，与老教师们共同谱写教育芳华.
会议由教务处副主任刘彦超主持，学校领导和教师一起见证91组师徒成功结对。
于校长做了动员讲话，他的讲话让我们进一步明确青蓝工程活动的意义，为我们明确了方向。他指出“甘为人梯传帮带，取长补短早成才”“名师出高徒”是对青蓝工程最好的形容，师父肩上责任重大，将从“德”“才”“教”“研”四点发挥“传帮带”作用：师父要指导新教师树立良好师德，形成“敬业，精业，乐业，勤业”教风；要指导新教师提高教学基本功，师徒多走进彼此课堂互听互研；要带领新教师提高教研水平，要勇于承担各项比赛，在各种赛事中加大锻炼力度。一批批青年教师要快速成长，迅速挑起重担，迎难而上，勤奋进取，不久的将来，就会成为我校的新一批勇挑重担的栋梁之才！
得遇良师，春风化雨；得遇爱徒，益友比肩。”师傅代表罗文丽老师的发言诚恳真挚。她表示，作为“师傅”既是一份荣誉，也是一份责任和压力，承诺将用丰富的经验传递教育的接力棒，对青年教师知无不言、言无不尽，并对徒弟老师提出中肯的建议。师徒之间将勠力同心，切磋琢磨，教学相长，共振木铎，成就更好的彼此.
奋进新程，终身学习；问道有师，何其有幸。徒弟教师代表郝爽发言。她说，“青蓝工程”犹如雪中送炭，为年轻教师开启了一道通往成功的大门，让他们不再闭门造车，盲人摸象。青年教师能珍惜这段宝贵的经历，脚踏实地，博采众长，不断提升，努力前行，为二中的长足发展贡献自己的一份力量。
姜书记最后做了总结发言。姜书记的讲话不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对青年教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。他指出“青蓝工程”是传承，是促进，是纽带。二中的徒弟们是幸福的，因为有如此多的大咖引领前行；二中的师父们也是幸福的，因为有这一批勤奋好学、资质颇优的徒弟们。希望以后的岁月里每对师徒关系发展良好，亦师亦友，亲密无间；师徒之间联结为发展共同体，共生、共享、共智、共长。
分叙篇----数学篇
数学是空间关系的浓缩，数学是数量关系的组合，数学是科学发展的桥梁，数学是人类解开愚昧、走向文明的使者，数学是数和图编织的图画，数学是xyz合唱出来高亢的歌。
我校数学教研组是一个乐学善思、明理笃行、锐意进取、朝气蓬勃的团队。数学组共有36名教师.教师梯度组合科学合理，既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。老师们心怀“千教万教，教人求真”的专业精神和教学理念，勤于钻研，勇于探索，教师之间互相学习，取长补短，团结合作;具有强烈的科研意识和较强的钻研能力。
知识不等于思维，知识是有限的，它受制于教师的高度，可思维是无限的，思维可以带来创造力和解决问题的能力。所以我们数学教研组的教育信条是“授人以思维”。
王艳杰，九年级二十三、二十四班数学教师，数学教研组组长兼九年级备课组组长。王老师认为“教而不研则浅，研而不教则空。”从教以来，她一直潜心于教学，扎根于教研，曾获河北省教案设计一等奖，承德市前置性作业设计一等奖。曾为承德市中考备考会做示范课。多次在平泉市范围内做示范课；曾被评为“平泉市骨干教师”，平泉市“教学标兵””师德标兵““优秀班主任”；多次被平泉市人民政府授予嘉奖和三等功。
教育信条：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香！
为落实教育教学工作，践行以研促教，促进教师专业化发展，在期初教研组工作会议上，王老师对本学期工作计划进行了深入解读，首先是教师集体备课，以年级组为单位，组织教师开展集体研究课标、整合教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定课堂学习设计，研究周测题目、反思教学过程等系列活动，通过开展集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，优化课堂教学，提高课堂教学效果明确职责。其次备课组长是第一责任人，备课组长负责组织本组成员到指定地点开展好集体备课活动，做好本组的考勤登记和相关资料的收集整理工作。
张彦军，八年级十五、十六班数学教师，十五班班主任，八年级数学备课组长。张老师认为“教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣”。从教二十多年以来，张老师一直用真情教书，用真心育人，多次获县评优课一等奖，中考示范课，被评为县级骨干教师等等。
教育信条：用真情教书，用真心育人，铺路做石子，护花化春泥
韩秀君，现七年级19、20班数学教师，七年级数学备课组长。
韩老师从教27年来，工作兢兢业业，任劳任怨，始终以饱满的工作热情，高度负责精神投入到教育教学工作中。多次受到县政府嘉奖，承德市政府记功奖励。被评为县级骨干教师、教学标兵，平泉市、承德市师德标兵等荣誉称号!
教育信条:用爱心，耐心，责任心去造就孩子的成长，用真心，真诚，真人格去换取家长信任!
三位备课组长，勇挑重担，依据教研组工作重心，制定了科学可行的备课组计划，积极组织本组教师进行集体备课，学习新课标，研读“一三六八”教学模式，明确备课分工和具体要求，商讨活动开展策略，确定校本研修和校级小课题的研究方向及具体负责人，并对年轻教师进行答疑解惑，效果显著。
九年级备课组团队
九年级数学备课组是个求真务实、团结奋进的团队。以“数”育人，以“学”定教，在这个团队中，有博学多才、经验丰富的教学骨干，有风华正茂、锐意进取的中坚力量，也有激情澎湃，充满活力的后起之秀。在教育教学中，九年级数学备课组有着很强的团队凝聚力，讲求合作共享，提升效率，大家团结合作、互帮互学、奋发进取，认真开展集体备课，共同探讨、分享经验。尤其当有老师参加各级各类比赛时，全组教师更是集思广益、群策群力，发挥集体的力量。正是有了良好的协作氛围，使得组内多位老师在市级比赛中屡创佳绩。九年级数学组时刻着力于数学教学的发展与提升，为二中学子的发展助力。
“一花独放不是春，百般红紫斗芳菲。”九年级数学备课组全体教师面对中考心中有“数”，学海领航，以培养学生的创新精神为导向，洞察中考方向，始终坚持课堂教学与教学科研的改革创新相结合，营造良好的教学教研氛围。在今后教学工作中，更加注重能力、注重现代化教学手段的应用，带领学生用数学编写美丽的青春，用几何勾勒精彩的人生，为我校教育教学的改革和发展作出更大的贡献。
八年级备课组团队
八年级数学备课组有教师12人，年龄梯队结构合理。他们以校为家，忠于职守，始终坚持服务学生、严谨治学、团结进取、精益求精的方向，认真抓好备教改导考各教学环节，体现了高标准、严要求、重思维的教学特色本学年，教师们积极参加教研活动和规划课题研究，积极投入到学校的课程改革。数学组教师积极学习，参与学校资源建设，强化教师集体备课，深入开展校本教研，数学组教师紧紧围绕初中数学教学的实际需要，撰写论文以及开展课题研究，并积极参加各类学科竞赛，并用理论指导实践，进一步提高了教学质量。
七年级数学备课组团队
这是一个和谐的团队，这是一股进取的力量。十三个人一门心思抓教学，十三个人一片真诚待学生；十三个人拧成一股绳搞教研，十三个人朝着一个目标前进——那就是打造高效课堂，向课堂45分钟要质量。从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作；他们勤于教研、乐于教研，他们资源共享，锐意进取，他们以刻苦诠释拼搏，用奉献铸就卓越；以勤奋诠释追求，用团结描绘梦想。
二中数学组的教师们在拼搏、在奋斗，同时也发现了我们教科研的能力还不足，课堂效率也有待提高，但我们有信心也有能力，一定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。
学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们数学教研教学的方向与精髓。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教研教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
——更多待续——
供 稿：学科教研组
组 稿：数学教研组
总撰稿：王艳杰
审 核：张国生