百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为进一步落实“双减”政策，探索高校课堂，促进教师专业成长，推进学校教师队伍建设，新佳木中心校在9—10月份开展了以“青年教师展风采，研磨课堂促成长”为主题的听评课活动。青年教师从语言、教态等方面进行锤炼，围绕核心素养培养，深入解读教材，确定核心问题，精化教学设计，呈现出良好的教学效果。
研课磨课
授课前开展了“师徒结对帮扶”活动，师傅对自徒弟在教学目标的落实、教学环节的设计、课堂组织管理的方法、教学中遇到的困惑、存在的问题等多个方面，提出中肯的意见以及整改的建议，帮助青年教师不断更新教学观念，改变教学方式，提升教学设计与实施能力，从而全面提高学校的课堂教学质量。
课堂教学
授课中几位教师各具特色。他们张弛有度，深入浅出。为了引起孩子们对数学知识的兴趣，老师们在导入环节进行精心设计，孩子们在快乐中不知不觉步入课堂。在教学中张美琪、张雪颖、其力木格老师根据知识的特点，结合学科融合教学理念，把数学知识迁移到其他学科中来激发孩子的学习兴趣，以行之有效的方法帮助孩子们更快地对数学知识进行学以致用，真正达到了寓教于乐。
单宇鑫、萨出日嘎、昂格乐玛、刘文娟、希力木格、李昱老师结合学生学情和学科特点，借助丰富的生活情境，精心设计课堂环节，挖掘重难点，积极探索不同的讲授方式，大胆创新，激发学生学科思维，充分调动学生的课堂积极性，课堂教学设计极具创新。学生通过动手操作，小组合作学习探究知识的奥秘，学生在课堂上气氛活跃，精神饱满，大胆发言，课堂高效，促进学生快乐成长，充分体现了学生数学核心素养培养的教学理念。并取得了良好的教学效果。
总结评课
砥志研思，精进不休。有评价才会有反思，有反思才会有进步。听课结束后师傅们分别对徒弟的课堂教学进行了精准的点评，也给予了详尽的指导与诚恳的建议，让徒弟们在反思课堂的同时也有了许多新的收获和体验。本次师傅听评课、徒弟听课学习活动达到了师徒共成长的目的，带动了全校教师积极开展观课、议课工作，体现了学校让老师们以课堂主阵地，全面提升学生核心素养的决心。深入剖析年轻老师的课堂，让每一位年轻教师们都受益匪浅！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次活动为青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的舞台，鼓励青年教师深耕教学领域、提升教研能力、实现高质量的专业化成长。
图文编辑：乌恩奇
初审：桂芝
终审：双福
