著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”为了把幼儿生活自理能力的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯，根据岔河幼儿园卫生保健工作计划，十月为“生活自理能力培养月”，老师们给孩子们足够的空间让幼儿自己去尝试、探索，他们一定能够做到最好！
小班组
小班和托班小朋友入园已经两个月了，当他们遇到了生活中各种自理的“小难题”时，老师们采用了游戏化、生活化的方式提升了小朋友的自理能力。来看看孩子们的表现吧！
中班组
中班的幼儿更注重提高自我服务和管理意识，他们已经不需要老师的帮助了，你瞧！穿脱叠，什么都难不倒我，良好的生活自理能力我们已经非常熟练了！
大班组
瞧！这是大班的哥哥姐姐们，他们已经熟练掌握基础的生活技能，分发碗筷、擦桌收拾，当好小小值日生。她们能够学会在起床后整理自己的床铺被褥，小手不停地在被子上迅速移动，展开、铺平、折叠、一折两折，动作流畅，一气呵成！
生活即教育，教育即生活。生活自理能力的培养，是一个长期的过程，只有我们相信孩子，孩子才能成为更好的自己！让我们一起用心感受他们的进步，用爱陪伴他们一起成长，静待花开。
把孩子的事情还给孩子，
帮助孩子与世界握手。
亲爱的大朋友小朋友们，
大家一起行动起来吧！
图文编辑：曹明明
审核签发：保健室