唯有匠心打磨课堂 才能精彩演绎百花齐放———冀英中学高中化学组10月工作总结
潜心教研，方能促教学！为了进一步促进化学组教师专业成长，提升教师能力，十月化学组积极进行各种教学活动。
01
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
公开课是学校教学研究的关键环节，对提升教学质量起着至关重要的作用。通过高一教师展示课活动，教师可以相互学习、探讨教学方法和策略，从而不断改进教学内容，提高教学效果。
课堂采用高效课堂6+1模式，课上分为导、思、议、展、评、检六个环节。引导学生认识到知识的内在联系和相互转化，培养学生的观察能力、概括能力、探究能力及创新意识。
郭甜甜老师为本次展示课做了有针对性的学情调查和充分的备课准备，课堂教学思路清晰，过程流畅，引导学生分析讨论，自主学习，最终建立起知识框架，“以生为本”的理念得以体现。
杨佳老师的课堂做到了有效和有趣的良好融合，培养学生的思维探究能力，促进了学生之间的交流和合作。无论是从落实新课程理念的角度，还是从教学的实际效果来看，有创新，教学扎实，以学生的生活经验为契机，更富有前瞻性。
冯敏老师的课堂充分体现了冀英实验高级中学激励教育的教学理念。自主学习、生生激励、师生激励各环节高效实用，充分调动了学生的积极性。
本次公开展示课的交流活动，给青年教师们提供了一个展示和学习的平台，增进了教师之间的相互了解，同时也分享到了彼此宝贵的工作经验。我们秉承严谨的教学风格，创优生动的教学模式，努力打造学生喜爱的优质课堂。
02
征程万里云鹏举，敢立潮头唱大风。
一节丰富多彩的课必须要做到备教材、备学生、备教法，让同学们在欢快的学习氛围中掌握更多的知识。
为促进教师专业素质的快速提升，引领新课标的落实，共同探讨新形势下高效课堂教学的新思路，搭建校内老师们的互动成长绿色平台，高二化学组全体教师在十月参与了微课活动。
学校领导和高中化学组全体老师积极参与了听课、评课，并给出了建设性意见，共同促进了高效课堂的有效落实。在探讨中，我们共同进步、共同成长，努力做教育改革的奋进者，学生成长的引导者！
03
行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。
教师应该对专业知识不断钻研、让自己的人文素养不断提升，从而内化为教学能力、育人能力，最终找出适合自己的教学模式或风格并坚持与发扬。
我校化学教研组不仅定期组织培训，提高团队专业素养，还定期共同教研，精准把握最新的教育信息和教育方向。并定期精做高考题，夯实专业基础。对于新教材、新课程和新高考，积极组织开展新教材学习、新课标研读、培训等相关学习研讨活动。
04
随风潜入夜，润物细无声。
在冀英高中这片沃土的滋养下，同学们在自律中自省，在自省中自主，在主动中习得，锐意进取、追求卓越。
在走廊间、办公室、楼梯口随处可见学生追问老师的可爱身影。无论课下答疑，亦或晚自习辅导时，化学老师总会被同学们团团围住。正是这种“仁爱筑善”的教风和“日新吾新”的学风，使得冀英高中的师生在这片富有灵性和温度的土地上向阳而生。
所谓幸福就是一群志同道合的人，一起奔跑在逐梦的路上！抬头，有清晰的目标；低头，有坚定的脚步；回头，有动人的故事。
冀英高中化学教研组的同仁们，心往一处想，劲儿往一处使，各尽其职、各展风采。未来，化学教研组的老师将继续秉承励志、求真、惜时、守信的校训，用爱心、智慧和汗水，浇灌出更多美丽的花朵！