胡应红
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深耕课堂稳质量 听课研课促成长——新田中心小学一二年级数学教研活动

创建于2023-10-24 阅读565

云天收夏色,木叶动秋声。三尺讲台守初心,育德树人筑师魂。为进一步规范常规课堂教学,落实新课程标准,切实提升教育教学质量,新田中心小学一二年级数学教研组认真组织开展了入班听评课活动。

课例展示

  10月19日年级组分别听取了一年级的邬敏、牟昊岚、胡应红以及二年级的陈小详4位老师的课堂。

  邬敏老师在执教《用8和9的加减法解决问题》时,运用复习铺垫和情境导入吸引学生兴趣,在寻找到图中的数学信息之后对信息进行分类与整理,让学生明确目标。在解决问题时采用“三步法”,通过提出问题、解答问题和检验结果三个步骤对课时内容进行分类探索,逐层深入,逻辑清晰,易于理解。同时在教学中有意识地培养学生的语言表达能力和良好的学习习惯,特别是数学语言的表达能力。

  牟昊岚老师的《认识钟表》一节课目标明确,运用谜语导入并欣赏了各式各样精美的钟表,通过钟表王国大会的形式生动形象地讲授新课。课堂上借助闯关游戏明确学生的学习任务,学会了辨认时针和分针,注重数学与生活的联系,借助多种活动引导学生认识整时,有效突破教学中的重难点。最后通过参观钟表王国知道了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理,学生们受益匪浅。

  胡应红老师的《8和9的认识》一节采用口算激趣,情境创设引出课题,通过数一数、摆一摆、想一想、说一说、听一听、做一做,让学生建立起8和9的基数意义与序数意义,培养初步的收集信息和处理信息的能力,给学生拓展思考的空间。

  陈小详老师的《乘法的初步认识》一节积极设置问题情境,激发了孩子参与课堂的兴趣,课堂围绕让学生找出数学信息并提出数学问题为线索,层层深入,根据所列式子的特点,引导学生总结归纳,进而使学生知道加法与乘法的联系,渗透乘法的意义。课堂上他鼓励孩子大胆发言,习题由浅入深,循序渐进,课堂效果良好。

课例点评

  教师们认真听课,做好听课记录,并进行了精彩的评课,评课研讨过程中,教师们各抒己见,对四位老师的课例进行了精准的点评,既肯定了授课教师课堂教学中的亮点,又对她们在教学中的困惑进行释疑和指导,并提出可行性建议。

        “道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”一二年级数学组将齐心协力探索多种课堂教学模式,增强学生的学习兴趣,提高教学质量。

教学反思与总结

  深耕课堂稳质量,听课研课促成长。练兵听课,推开的不仅仅是教室的那一扇门,更是对所有教师的鞭策和激励。通过听课提升课堂质量、提高教师教学水平,以听促教、以评促改。我校将继续积极推进各项教研活动,形成浓厚的教学教研氛围,深耕细作,让我校常态课堂亮出精彩,上出质量!

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