片区联动,同行致远——“教共体”二片区联动(一)

山河依旧
创建于2023-10-30
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  为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,加快建设高质量教育体系,促进教育公平和质量提升,更好地落实《海港区城乡教师专业发展共同体建设实施方案》,城乡中小学教师专业发展共同体二片区六所学校相关领导相聚一堂共同研讨二片区联动共建工作。

    第八中学刘琪志校长出席本次会议,教学校长闫春明主持本次会议。

  第八中学闫春明副校长谈到要通过“教共体”联动共建,在教师梯队培养、教师专业发展、教育科研等方面实现互通互动、共学共研、资源共享、多径提升、优势互补,进而实现相互融合,促进共同体学校管理水平、教师队伍素质、办学质量的进一步提高。

  第八中学刘琪志校长强调,要借助教师专业发展共同体二片区活动的契机,给教师们更多锻炼和展示的机会。他鼓励各校教师多参与教共体各项联动活动,建立资源共享,实现片区内教师专业的共同提升。

  在研讨过程中第十三中学郭万江副校长提出可以依托第八中学肖婧老师的班主任名师工作室,在培训内容中融入对班主任的培训,采用线上线下相结合的培训方式,可以使活动更灵活,教师参与率更高。

  萃文中学朱丽娜副校长表示,教共体日常联动教学研讨,能够有效校际间融合,更好的实现优势资源和经验的共享,她将会引领本校教师积极参与。

  驻操营中学马红娟副校长对朱校长的见解表示认同。她说:“通过校际联动,一定能够促进优秀教师教育教学经验共享,促进教师们的快速成长。片区内各校都可以挖掘各自的优秀师资,实现在片区内的引领作用。”

  第八中学集团明志校区赵宏磊副校长结合近期即将召开的家长会工作提出自己的看法,希望以片区共建的方式开展班主任集中学习和研讨,实现家校的有效沟通。

  研讨过后,大家进一步明确了二片区“教共体”2023年下半年的共建活动。

      “教共体”共建活动搭建了城乡教师之间思想交流的平台,使各学校在共建中实现优势互补,共同提高,形成教育合力,实现校际间的携手共赢,同行致远。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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