为贯彻本学期教学工作整体安排，追踪期初检查效果，加强教学常规管理，提升教师业务素养，2023年10月27日，洪山区珞狮路小学开展了2023-2024学年第一学期期中常规检查工作。
本次检查组成员由行政领导、教研组长及教师代表组成。大家各司其职、各尽其责，分学科进行摊开式大检查，并认真填写反馈评价表，力求检查真实有效、不走形式。
学科教案——“业”精于勤
各学科教案书写规范，二次备课到位，教学环节设计合理，注重学法指导，有分层作业设计，有重点突出的板书设计，有针对性的课堂小结及课后反思。
研讨学习——融思共长
本次重点检查《教师成长手册》记载情况，内容涉及教材教法报告、大单元教学课例研讨、单元整组作业设计研讨等方面。老师们在记录中思考，在反思中调整，尊重教学，收获满满。各教研组的《教研课改活动记载本》，各年级组的《备课组培训、研讨活动记载本》即时填写、记录详实，体现了珞小教师们严谨、认真的工作态度。
常规作业——精耕细“作”
学科作业布置及批改有广度、有层次、有针对性，作业批改细致、认真、全面，学生订正规范统一，教师二次批改无遗漏。老师们能够适时在批改中留下激励性评价和鼓励性语言，让学生感受到老师给予的温暖和支持，从而充满自信、努力奋进。
特色作业——异彩纷呈
为积极落实“双减”政策，促进学生的全面提升和个性化发展，各科教师精心设计并布置了学科特色作业。不仅包括以单元整合为基础设计的拓展性作业，还有各类实践性作业、阅读类作业、跨学科作业等。
特色作业指引学生走出课本，走向生活，激发兴趣，启迪思维，传承文化，在创新中掌握知识，在实践中学会运用。
培优帮困——提质增效
教师通过摸底和观察确定培优生和帮困生名单，实施分层管理、分类教学。培优帮困开展定人次、定地点、定时间、定效果，在确定不影响全体学生学习的同时，加强对培优生和转化生的个别辅导。《爱心双转化手册》和培优帮困辅导资料，记载的是师生互动、共同进步的良性循环。
行稳方能致远，千里积自跬步 。检查结束后，各教研组及时查摆问题、总结成绩，评选出组内”常规之星”和“最美书写班级”。今后的工作中，珞狮路小学将继续发挥团队合作的专业力量，追求教学常规的规范化、精细化、高效化，以教科院下校视导为契机，提高教育教学质量，办人民满意的教育。
撰稿：闵婕
摄影：各检查教师
审核：成娟