探索
著名教育家杜威说过：“探索是儿童的本能，冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。”从宇宙奥秘到自然万物，对于认识世界，孩子们往往有极大的好奇与热爱，他们是天生的探究者，从一出生就在不断的探索中，建构自己的认知。
目标
科学领域教育目标：
1.对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3.能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果；
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的有趣和关系；
5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，并体验到数学的重要和有趣。
我们大三班的小朋友做了很多好玩的实验，在实验中我们体会到动手操作的快乐，一起来看看我们做了哪些有趣实验吧！
探索一：酸和碱的碰撞💥
瓶子怎么会吹气球呢？跟我一起来做吧！我们需要准备的材料有瓶子、气球、小苏打、和醋。
第一步，需要把小苏打装进气球里。
第二步，把气球套到装有醋的瓶子上，把气球里的小苏打抖进瓶子里，看！气球吹起来啦！
科学原理：
通过实验我们发现，当小苏打粉末放在白醋中时会产生强烈的反应，出现大量泡沫，并伴有“滋滋”的声音，并且气球被吹了起来，这是为什么呢？原来，白醋和小苏打粉末产生化学反应，产生大量二氧化碳气体，由于不断进行反应，产生的二氧化碳越来越多，逐渐挤到气球中，使气球越来越大。
探索二：彩虹泡泡
我们要准备：纸杯、洗脸巾、洗洁精、皮筋、水。
真的有泡泡龙！太有趣了，让我们一起做吧！
科学原理：
将洗洁精掺入水后降低表面张力，使得水分子之间形成水膜，当我们吹气水膜通过洗脸巾细小的孔形成小气泡。
探索三：油和水
我们需要准备筷子、油、装有半瓶水的瓶子。
油和水放在一起后会融合在一起吗？我们来搅拌试一试吧？
搅拌好啦，静置一会儿，来看看结果如何？
科学原理：
油和水出现了分层，油之所以会浮在水面上，主要有两个原理，其一就是物理角度，我们取相同体积的水和油进行混合，就会发现油开始浮在水面上，这是因为油的密度会比水更小，而质量和密度又成正比，所以就会出现油浮在水面上的情况。而站在化学角度上的话，油和水大多是不会形成溶液的，因此油就会浮在水面上，但是若是其它液体，例如汽油的话，就会出现相互溶解的情况的。
今天的科学探索结束啦！科学小实验不仅可以增加孩子们的兴趣，而且可以锻炼孩子们的思考能力和创造力。未来的课程中，我们还会探索很多有意义的实验，在课堂上、在生活中，只要孩子们有善于探索的心，探索就不会结束。让我们去发现，去探索，去感受美好的生活吧！