访名校，共话教师专业成长
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凉凉的秋雨挡不住一群怀揣教育梦想的脚步，2023年10月26日，泸县唐国成名校长工作室开启了第十二次研学旅行。此次活动主题是“共话教师专业成长”；目的地是泸县高中和初中领航学校—泸县二中实验校和泸县二外梁才学校。
走进泸县二中实验学校，映入眼帘的是庄园式的建筑，整洁的校园小路，会说话的文化墙，风格别致的小亭等等，让人流连忘返….
泸县二中实验学校校长张洋带领校级干部迎接唐国成工作室一行
泸县二中实验学校的孔子像和行政楼
泸县二中实验学校文化墙
参观完校园，泸县二中实验学校校长张洋作专题讲座。张校长首先介绍学校概况，这几年学校发展情况和取得的辉煌成就：特长教育绘青春，艺体同辉战风采；精品补习成大气，二实新秀铸传奇。着重介绍了二实办学特色：三度两色，即高度、温度、精度、本色、彩色；办学的品质、品位、品格；以及办学愿景。
听后张校长的专题讲座，工作室成员纷纷发表感言、谈体会。
李林国：学校办得大气，学校特色—三度两色，不仅有高度、温度，更有深度。张校长是一位非常有思想、有高度、有深度得校长。
黄燕：高品质得学校，高品位得学校。精品艺体助学生成才，精品补习助学生大气大成。办学几年来，硕果累累，熠熠生辉。“三度两色”促学生内涵发展。
唐国成：张校长讲座精粹：优生艺体发展方向，高素质人才方向；整本书看完再备课，假期本课一期；以流程、闭环管理为抓手；成功是成功之母，失败是失败之母；人工智能，本领恐慌，不学要落后….
听张校长讲座感悟：高中行，行则无疆，棋高一着，泰山压顶，无一躺平现象，高瞻远瞩，关注教师学习，研究人工智能。泸县教育高质量发展要充满信心，培养本土优尖生。泸县二中实验学校是泸县教育发展得必然产物，满足更广大人民的需求，解决学生校外培训的问题，与泸县二中错位发展、交相辉映。二实是一所来了就不想走的学校，是人才经过的地方，是文化、文明的地方。二实是一所年轻学校，但受泸县二中的辐射，有八十年的品质；有民办学校的特质：质量、服务和特色。张校长是一位年轻具有教育家气质的优秀校长，是一位学术性校长。好校长要有好的思路，要有领导力，要关注研究教学，走进课程、课堂、学生和老师。
下午，泸县唐国成名校长工作室走进泸县二外梁才学校，泸县教育和体育局副局长张翼飞、人事师培股副股长韦冲与工作室成员一起进行研讨活动，共话教师专业成长。工作室成员参观泸二外场馆建设，充分肯定泸二外的引领机制，纷纷点赞泸二外取得的优异成绩。
分享交流
接下来的环节是工作室成员分享交流教师专业成长之法。
泸县二外梁才学校党总支书记、校长王乾平致欢迎辞。
工作室成员共话教师专业成长
阴永彬交流的题目是《年轻教师成长记》。引领教师成长五法：一是强化思想引领，塑造完美人格；二是立足校本教研，打造专业化教师队伍；三是构建高效课堂，促进专业发展；四是专家引领，让教师的专业发展有效度；五是自我反思，让教师的专业发展有深度。
黄燕分享的题目是《赋能成长促发展，蓄力提质新起航》，从七方面引航教师专业发展：党建领航、安全护航、教研领航、课堂把航、科研续航、关怀助航、管理导航。
黄小华交流的题目是《引领教师成长，助推学校发展》。他先分析乡镇教育的现状，然后提出引领教师成长的策略--加强教师职业道德建设、促进教师专业成长、提升教师幸福指数。
熊兰平分享的是《农村学校教师专业成长的几点思考》。一是思想引领，守望教育；二是完善考核，创造条件；三是拓宽途径，优化提升。
工作室领衔人唐国成作专题讲座《教师成长的阶梯》。他从三方面谈教师的成长：
一是这些规矩需要懂--导航教育22条军规：
1.严守师德师风第一标准！
2.始终做一个正能量的人！
3.以奋斗者为本！
4.爱校如家，爱生如子！
5.让尊重落地，从最后一名学生做起！
6.百善孝为先！
7.招生宣传是我的本职工作！
8.一切为了招生，一切用数据说话！
9.安全视线责任制，距离首问制！
10.敬畏课堂，课比天大！
11.素质教育更能提高升学率！
12.办食堂就是办教育！
13.制度大于一切，人人以身作则！
14.问题到我为止！
15.我走过的地方没有垃圾！
16.把学生放在学校的正中央！
17.执行才是能力，落实才是水平！
18.拿有尊严的薪水！
19.学习力就是发展力!
20.永远将不敬业视为失职！
21.追求卓越，只做第一！
22.扬群体优势，逞团队雄风！
二是这些阶梯需要走：
1.赛课活动 ；
2.教研活动；
3.青蓝工程；
4.反思心得；
5.专业能力；
6.阅读心得；
7.主题交流；
8.先进个人 ；
9.争做管理；
10.文化浸润；
三是这些观念需要有：
1.教师成长的一个核心理念；
2.课堂变革的两条基础原则；
3.课堂变革的三条核心原则；
4.讲好第一课的四个方面；
5.站稳讲台应过好“五关”；
6.课堂教学六条“金律”；
7.教师成长的七大经验。
王乾平感谢泸县唐国成名校长工作室传经送宝，并总结了五点感悟：我们的第一身份是教师，师德师风是教育工作者的灵魂，文化要认同，角色要定位，教师应该是学生奋斗的榜样。她表示，作为一校之长，我为人人尽份心，人人为我出份力。
工作室领衔人唐国成总结道：把教师读书作源头抓，校长带头读书；把研究教师发展当成大事来抓；把研究教学当成课题来抓；把校本研修作为一件大事来抓；把优生、中等生、后进生作为大事来抓；名校=名校长+名师+名生。
韦冲充分肯定本次研修活动扎实、高效，他提出教师专业发展中的三个思考题，要求做实校本研修工作，落实教学六认真。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。张翼飞在总结中强调，校长要抓实思想建设，加强学校制度建设，做实教师专业提升，促进教师个性、特长发展，进一步加强对教师的人文关怀。
教师专业成长路径千千万万，用心用情做教育是关键，把教育当成事业来做，一群人做一件事，为党育人，为国育才。
编辑：黄燕 熊兰平 审核：唐国成