一张纸，如果印成钞票，或可增加千倍万倍的身价；一张纸，如果写成手谕，或可指挥千军万马；一张纸，如果大师作画或书法，或可千古流芳……而一张纸上如果写的是我的文章呢？
今天上午在学校领了一包书，把书给孩子们发完以后发现这个包装纸很眼熟，对了，这不是自己小时候妈妈糊窗户用的窗户纸吗？于是脑子一下子回到了自己上六年级的时候。那时候我们家庭条件都很一般，快到毕业了，大家本子用的很快，于是价值两毛钱一张的大白纸就成了我们的最爱，裁好后由妈妈用线给缝上，于是就有了一个崭新的本子……而现在的学生，随便画了几笔就丢进了垃圾桶；虽然一个字也没写，但是本子的表皮却已经陈旧不堪，有的本子里的纸张还被压出了褶皱，那些被压皱的纸痛苦地折叠在一起，无声地呻吟着，只有本子里面的纸张在用它苍白的脸无可奈何地向人们显示着它的价值已经连同垃圾一起被尘封、忽略。
于是我们班组织了一次《一张纸的价值》的主题班会。
孩子们看到收集来的这些纸又好奇，又兴奋，情不自禁地议论了起来。
然后大家开始了自己独到的见解。
于是我把自己小时候的故事讲给了他们，他们说怎么可能？这么薄，这么破……于是我拿出了自己课前写出的一篇题，然后给他们看，当孩子们看到老师能在这样的纸上工整书写时，很吃惊，睁着抢着要看看。
孩子们纷纷表示，一棵大树，年轮深深。生命的深刻与深久，换成一张张纸，若写没意义的东西，岂不是对生命的漠视与浪置？于是我们展示了一部分同学在平时节约用纸，珍惜纸张的作业本。
于是，我突发奇想，今天的作业就是用手里的纸来一次创作，主题就是“一张纸的价值”……
今天当我走进办公室的时候，我被桌之上压得平平整整的一摞纸惊到了，孩子们真的是把老师的情怀和用意领悟到了极致，也让本来一张张皱巴巴的包装纸重新换发了生机。
从纸端，我们可以阅读到优秀的文章，可以记录时代的脉动；我们还可以从纸端中展现设计与艺术，让更多的创意、想法从纸端中形成，构思，想象，创造。从理想变为现实。若这一张张纸上，不能写充满和延续生命的东西，岂不是对那些大树生命的辜负？一张纸或出于树，或出于竹，或出于众草，但都一度曾是旺盛蓬勃的生命。自己的文字会不会反而减损了一张纸的原有价值呢？怎能去浪费一张洁白的纸呢？