一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这个收获的季节，为进一步提升我镇小学数学教师专业素养，更好地践行新课标理念，进一步深化课堂教学改革，搭建学校交流平台，2023年10月25日我们相聚在崇正小学，开展数学教学研讨暨数学青年教师工作室送教活动。莲下镇教学专干王淑群主任、莲下镇中心组部分成员、数学青年工作室成员、各校教研组长及四年级全体数学科任参加了本次活动。
活动分为“课例展示”、“评课议课”和“专题讲座”三大环节。
首先，由上村小学林语佳老师为大家展示优秀课例《平行与垂直》。本节课林老师以学生为本，结合生活将知识引入课堂再回归生活，体现了数学知识与生活息息相关。林老师先用《西游记》的视频片段，牢牢抓住学生注意力，引入本节课的主角—直线。林老师准备了精美的道具，引导同学们在游戏中探索知识，通过小组合作、实物观察等多种学习方式掌握平行、相交的位置关系。最后把知识回归到生活中，让同学们观察生活中的平行线与垂直线，引导孩子用数学的眼光观察生活、发现生活中的数学知识。本节课，林教师教态自然，语言亲切，善用鼓励的语言调动课堂气氛，整节课在轻松愉快的氛围中顺利进行，师生教学相长，共同进步。
精彩纷呈的课堂结束后，工作室小伙伴王怡琳、黄俊栋两位老师进行了精彩的点评。镇中心组成员杜映华老师也对本节课进行了详细全面的总结，并向大家分享了“一节好课的标准”。杜老师认为这是一节成功的公开课。林老师对教材把握准确到位，对课堂驾驭游刃有余。林老师让学生通过动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，完成对知识的建构。同时注重沟通数学与生活的联系，让学生学会用数学的眼光去观察现实世界，从而培养学生的数学核心素养。参与活动的每位老师认真听评，汲取经验。
议课后，镇数学中心组组长杜绍芸副校长为我们带来的数学专题讲座《理解“一致性”，发展学生核心素养》。杜组长从小学数学发展的学习背景展开介绍，向我们阐述了小学阶段学生运算能力的培养方向，引领我们学习和进一步理解新课标理念中提到的数学“一致性”。结合新课标发展学生核心素养的主题指出：运算能力是核心素养在小学阶段唯一作为“能力”要求的行为表现。学生不仅要掌握“怎样算”更要明白“为什么可以这样算”“怎样算得更好”。关于“一致性”。她从数的认识、数的运算方面介绍了整数、小数、分数在教学中的“一致性”，指导在座的各位小学数学老师注重知识形成上的连贯性。希望老师们以“教会学生思考是学生一生中最有价值的本钱”为教学目标。
如沐一阵教研春风习过，在每位老师的心中荡起阵阵涟漪。听完杜校长的讲座后，接着镇教学专干淑群主任对本次活动作总结发言。王主任对本次青年工作室送教活动给予高度评价，肯定了工作室成员两年多来，在主持人蔡俊迎副校长的引领下，积极开展教学教研活动，青年教师们教学能力有明显提升。王主任充分肯定工作室的付出，并对工作室所取得的成果表示“点赞”、“感动”、“欣喜”。她强调，思维培养是核心素养中的核心，要求全体数学老师要加强研究，在数学课堂上着力培养学生的思维习惯、思维能力；她希望老师们不忘初心，加强学习，不断探索，努力让自己成长为研究型的专业教师。
最后，崇正小学王燕玲主任对本次送教活动表示感谢，希望送教活动能常办、长在。
“ 百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”本次送教活动为教师提供了同学共思的机会，促使大家相互学习、取长补短。不仅加强了我镇校际间的互助共学和资源共享，还浓化了我镇小学数学教研氛围，有效地提升了我镇数学教师的教研教学水平。