为了进一步加强和改进班主任管理工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任的综合能力。以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，首先前期制定培训方案。
一、培训时间：2023年10月29日20:30-22:30分
二、培训地点：高中部二楼会议室
三、参会人员：高中部各处室领导、全体班主任老师、德育干事
培训目标
1、通过培训，帮助班主任落实学校的各项管理制度，改变自我为中心的观念，增强集体意识，大局意识。
2、学习优秀班主任工作经验，掌握我校学生管理流程，与教育学生措施，提高班主任工作艺术水平，促进学生健康成长。
3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真的做好班级管理工作。
此次会议由德育处王占学主任主持，首先介绍参会人员，然后说明本次会议的意义，接着按照会议流程，依次进行。
会议第一项，由高中部德育处王占学主任给老师1.做关于师德师风培训；
2.班主任常规工作以及基本要求培训。
3.我校学生的规范教育内容应有哪些？途径如何？如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质？
4．如何上好班会课。
5．如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。
6．与学生、科任老师、家长沟通技巧。
会议第二项优秀班主任工作经验分享：本次会议由高二（7）班班主任武娜老师从以下几个方面做经验交流分享。
1．班级文化建设。
2．以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。
3．学生的良好心理素质的培养，对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。
武老师从自己的实际出行，要立班级就先要立自己的课堂，备好课、上好课，首先提高自己的专业能力，抓好课堂管理提高课堂效率，让学生从课堂上喜欢自己，听从自己。常规管理流程化、细节化，班级管理灵活机动，随机应变。
班主任聆听优秀班主任分享内容，认真记录，结合自己的班级实际情况，运用到自己的班级中。
会议第三项由高中部周克京主任做培训会议总结，本次培训班主任主要从师德师风方面做出要求，作为老师一定要言传身教以身作则，牢记教师的神圣使命感。同时要提高自己的专业能力，立首先立足课堂，结合当代中学生的心理特点有针对性的做好学生工作，服务好学生，做事要踏实，要把各项制度，临时工作实实在在的落地，脚踏实地这样才能拉近教师与学生的距离，才能让家长、社会认可，做有一位真正温度的老师。