挽一米秋日的艳阳，携一缕飒爽的秋风，时光清浅，岁月留香，我们行走在教研路上，自在恰如风，每一行脚印，都靓丽成涟漪的诗行。
爱出者爱返，福往者福来。教育是一场向美而行的遇见，秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在这秋意浓浓的美好季节，共赴一场诗意的教研。
为进一步提高课堂教学实效，促进教师专业化发展，10月29日、30日，市教育局许国忠主任和县教育局方国强主任来我校调研大概念课堂教学情况。我校以“落实大概念下的单元整体教学，促进学生核心素养形成”为主题开展系列教研活动。
本次做课的孙艳茹老师和乔岩老师给我们带来了两堂精彩的英语教研课程。
孙艳茹老师的课堂扎实高效，学生积极参与课堂，踊跃发言。孙老师用精巧的教具让学生进行英语口语练习，给学生的语言输出提供了真实的环境，让学生在积极参与课堂的同时也提高英语口语表达能力，感受运用英语沟通的乐趣，热烈地拉开了本次教研活动的序幕。
孙老师执教的《Unit 4 My home Part B Let’s learn》通过多样化的组织形式，把重点放在语用能力的培养上，充分激发了学生主动参与课堂学习活动的热情与积极性。她的课堂扎实高效，教学中，孙老师通过创设情境，组织游戏，指导合作学习等方式，充分调动了学生的主观能动性，课堂气氛活跃，使不同基础的学生都得到了发展，很好的达成了教学目标。
乔岩老师基于单元整体分析，以学生的年龄特点、知识储备、兴趣爱好为教学的切入点，创设教学情境，教学设计新颖有趣，在第四单元《We love animals》中从不同的视角教会学生认识动物，发现美好，感受英语学习的魅力。
乔老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。通过情景导入，引入单词和句型，激发学生学习新单词和句子的兴趣，并通过歌曲和肢体语言巩固了新词。另外，乔老师利用图片结合丰富的肢体语言让学生理解学会五个动物名称单词，化抽象为具体，直观展示所学词汇，学生在学中玩，玩中学。这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。
老师们认真听课，积极思考如何更好地进行单元整合，帮助学生构架良好的知识体系，提高学生的学习效率，打造高效课堂。
活动最后，市教育局许国忠主任的专家讲评将本次教研活动推向高潮。许主任指出：大概念一定要站在学生的角度去预设；学科思维方式和价值观念的统一才是大概念。同时许主任针对每位老师的设计思路逐一进行了深入浅出的点评，并结合理论知识和教学经验，分享改进意见，就老师提出的困惑和疑虑，给出细致全面的解答。
“善思者明，善思者智”。一个人可以走的很快，一群人可能走的更远，教研是场诗意的修行。是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。我们将不负韶华，行走在大概念教研之路上，且思，且行，且成长。观之，学之，用之，如切如磋，如琢如磨……一次教研就是一场成长之旅，我们一直在路上。
初审：田 爽
终审：邱成民
摄像：邱成民
田 爽
杨萌萌
编辑：杨萌萌