【数学文化节】感数学之趣 绽素养之花——桐木实验学校第一届数学文化艺术节活动

　　桐木实验学校为有力推进“双减”工作，充分发挥数学文化的育人功能，促进学生的全面发展、健康成长，开展了以“感数学之趣，绽素养之花”为主题的第一届数学文化艺术节活动。

　　本次活动以提升学生的数学核心素养为宗旨，通过丰富多彩的数学活动，激发学生学习数学的兴趣与热情，让学生在活动中感受数学的魅力，增强学习数学的信心，进而真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

　　数学连环画是让孩子们借助书面表达、口头表达及绘画等技能，呈现生活中的场景、故事、数量关系等，并通过介绍自己的数学连环画和听他人介绍等具体活动，把单调的数学学习变为艺术性的趣味活动。孩子们通过画“连环画”的方式加深了对数学知识的再认知。 

　　孩子们广泛收集数学家的故事、数学名人名言、数学趣题等资料，精心设计小报版面，用数学独有的语言刻画对生活的认识，创造出了内容丰富且形式多样的数学小报。

　　瞧！他们的作品色彩艳丽，构思独特，给人赏心悦目的感觉，每幅作品都凝结着孩子们丰富的想象和真挚的情感，让我们看到了他们眼中不一样的数学世界。

　　一张张生动形象的数学思维导图，孩子们尝试到思维学习带来的无穷乐趣，激活了学生的思维，拓展了学生的思维空间，提升了学生的核心素养，让人不禁对孩子们丰富的想象力和独特的创造力称赞不已。

　　数学是充分展现自我思维的学科，而语言是思维表现的形式之一。把学到的知识讲给别人听，就是对所学内容的实践运用，也是主动学习的最高境界。让我们一起跟着六年级的数学小讲师们，领略数学之美吧！

　　瞧！那自信的身姿！听！那稚嫩可爱的声音！同学们变身成为“小老师”，细细讲解解决问题的思路，不仅思维清晰、表达流畅，重要的是他们真的如小老师一样，一板一眼，头头是道，实实在在地锻炼了数学能力。

　　点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。一系列的数学文化节活动，玩出了创意，玩出了乐趣，让每个孩子进一步体验了数学与生活的密切联系，数学不再是书本上的枯燥学问，它的“身影”活跃在孩子们生活中的每个角落。随着数学文化节的缓缓落幕，数学在每位孩子的心里播下了智慧的种子，也扎下了快乐的根！

编辑：欧阳嘉丽

审核：曾垂国    胡玉