学科教研精品课展示：我校教研室本学期遵循“三主一线”降维强基结合实际所有工作提档升级以“精”“简”为原则，从开学到现在切实有效的进行了学科核心素养的探究，集体备课方案的讨论，根据高三大庆一模试题的研究讨论确定一模复习切实有效的教学方法策略等学科教研活动，进而举行了校本主题研修精品课的展示活动，所有学科组长认真负责，全体一线教师积极主动参与，大家拧成一股绳，上下一心圆满完成了精品课的展示，出课教师精心准备特别是出课教师的课件制作和驾驭课堂能力充分体现了个人能力素质的提升和集体智慧的结晶，九大学科实战精品课展示如下：
数学组教研
10月11日第五节，数学教研活动在教研室进行，本次教研活动是听、评赵楠老师的一轮复习课《空间点、直线、平面的位置关系》。
赵楠老师深入研究课标和考向，在集体备课的基础上，进行了个性化的改造，准备充分认真。课件制作精美实用。在多媒体教学及传统教学间灵活切换，体现出很强的信息技术应用能力，使学科教学和信息技术达到完美融合。教学目标明确，注重总结归纳，重点突出，突出对学生空间想象的核心素养的培养和提升。
教研组成员认真聆听，并进行笔录，于第六节课对本课进行评课。首先赵楠老师说课，阐述了自己的设计理念和授课感受，总结经验和教训，在评课期间各位老师各抒己见，畅所欲言，本着虚心学习的态度，请教关于多媒体应用方面的问题，给予本课很高的评价。对一轮复习的方式方法进行深入探讨，对学生数学学习的现状和改善措施进行热烈的交流。
感谢田主任全程跟踪指导，并提出很有价值的意见和建议!
数学人将携手并进，共同成长，为学科教学的提高不断寻求新的思路!
语文组教研
本周四下午第一节课，马思桐老师在四楼教研室出本学期教研课。讲授苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。本节课以豪放词的特点为教学重点，突出豪放词的意象特点和情感。通过教师的引领，师生共同研讨词的意象和情感。通过相互讨论启发，学生对豪放词有了更直观和深刻的理解。
马老师本节课准备充分，问题设置合理且有层次，能做到全体参与课堂。课下语文组做了中肯的点评，大家指出了优点和须改进之处。马老师做了自评，虚心接受了组内意见和建议。
教研室田主任全程听课，在评课活动中，对语文组教研工作做出了评价和布置。对年轻教师的快速成长给予了充分肯定，激励了年轻教师。对下一步工作，特别是集体备课工作做了具体的布置。
英语组教研
10月20日第三节课，英语组全体教师在四楼多媒体教室开展了教研活动。本节教研课是由王雪梅老师针对高考英语题型--七选五进行讲解。
王雪梅老师本节课立足于高考，整堂课从高考中七选五题型考查目的着手，解读其应策略。过程中将教学目标逐一落实，课程内容设计合理，重难点突出，习题有难易梯度，整节课课堂气氛活跃，能够积极调动学生的积极性，师生配合效果不错。
课后首先出课教师进行自我评价，分析课程讲授过程中的优点与不足，随后组内教师逐一对王雪梅老师的课给予点评，提出了中肯的建议。对课件、材料的准备，学生思维的培养与训练，核心素养的落实与提升都给予了充分的肯定.
今后，英语组教师还会一如既往的相互合作，齐心协力，共同发展，切实将我校英语教学工作迈上一个新台阶，取得更大的进步！
物理组教研
10月12日第一节， 物理组教研活动在教研室进行，本次教研活动是听、评李娜老师的物理必修一第二章第四节《自由落体运动》一课。
李娜老师认真准备，在注重学生个性化发现的前提下，精心准备了本节课的教学内容及环节设置。课件制作上充分体现了学科教学的特色，突出学生实验教学及实践教学的主体地位
教研组成员认真聆听，并进行笔录，在第二节课对本课进行评课。李娜老师自评本节课自己认为应该还需改进的地方，评课教师总结本节课的四个特点:
一、教学目标明确
二、体现新课学生探究的学习活动
三、重视物理实验，重视应用物理解决实际问题
四、注重方法教学，尊重学生个性，着力学生发现。
田玉荣主任全程参与听、评课，并对本节课及物理组教研活动向更高层次迈进给与意见和建议。
化学组教研
2023年10月11日化学组进行教研活动，是费主任出课——主题：校本教研观摩课《钠及其化合物》。
费老师用优雅的教态，生动幽默的语言阐述，娴熟的教学手法诠释了本节课的必考知识点，并利用多媒体展示了本节课的高考热点中常见的题型 所占分值 及解析技巧做了详细归纳。采用演绎归纳 类比分析 辨识创新多手段对：Na2O 和Na2O2的异同点 Na2CO3 和NaHCO3的俗称性质进行了诠释。
解惑了学生对Na2CO3明明是盐为何俗称为碱的困惑及对钠及化合物在生活和生产工业中的重要作用。从而激发学生探究兴趣培养学生的创新意识，又通过我国著名化学家侯德榜在钠及化合物研究领域的重大贡献和爱国主义精神来树立学生敢于拼搏勇于进取的科学工匠价值观。
培养了学生热爱科学又体现科学社会责任价值观这一化学核心素养。鼓舞学生为实现祖国伟大“蓝色梦想”作出贡献，总之本节课即诠释了知识目标技能目标对学生进行传授知识的同时又完美展示了对学生德育教育，树立学生社会责任价值观教育，值得同仁借鉴。
生物组教研
2023年10月20日，周五上午第一、二节课，全体生物组教师在五楼生物组进行集体教研。
集体备课内容为《DNA的复制》一节，为提升高三年级生物教学质量，教研中磨课针对复习课课型，着重突破重难点的设计，同时兼顾学生在课堂的主体地位。生物组员热烈讨论，集思广益，巧妙设计并完善本节的教学设计。常规的集体备课效果并不寻常，在一次次头脑风暴中，生物组的整体教学水平逐步提升，奋楫笃行正当时，砥砺前行再出发！
历史组教研
在新课程改革和高考改革的大环境下，为了进一步贯彻落实历史学科核心素养，适应新高考的需要，我校历史组响应学校号召组织了一节高三一轮复习习题讲解示范课，杜立志老师以中外历史纲要上第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》为例，给学生带来了一堂全新视角的习题讲解示范课。感谢田玉荣主任全程跟踪指导！
从课堂教学的角度来看，这是一堂稳中有变、视角新颖的习题课。
首先，杜老师精选高考真题，既有较高的代表性，概括性和综合性，又有利于思维发散、知识迁移运用能力的提升。
其次，在讲解中，注重基础知识的同时，突出了能力提升、学科知识体系构建、学习方法的掌握等，突出了学科核心素养。第三，老师通过高考真题训练，让学生把握高考命题方向和意图的同时，具体体会高考试题对知识的灵活运用、思维能力的要求。
第四，整节课组内教师听讲认真，学生配合积极，参与热情高涨，收获颇丰。
第二节课田主任组织历史组评课，给出了高屋建瓴的评价，组内教师也提出了中肯的建议，整个教研气氛和谐热烈，教研效果突出，总之，全体历史组教师将互相学习，共同进步，戮力同心为推进学校教研工作贡献自己的一份力量！
地理组教研
10月10日第7节，地理教研活动在教研室进行，本次教研活动是听于海军老师的教研课
本组其他老师认真聆听，并进行笔录。地理组以“专业引领、互学研讨、资源共享、共同发展”为宗旨。以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地。针对实际教学工作中遇到的实际问题，深入研究探索，创新发展思路，破解课改难题，提升地理组全体教师整体业务素质。
全体地理课教师将携手并进，共同成长，为推进学校教育教学工作添砖加瓦!
政治组教研
10月9日第7节，政治教研活动在教研室进行，本次教研活动是听、评解瑞坤老师的试题讲解课
解瑞坤老师对于高二必修四4.1人的认识从何而来已讲解新课内容，本节课做习题巩固。通过试题讲解更加明确教学目标明确，突出重点，加强对学生本节核心知识素养的提升和巩固。
本组其他老师认真聆听，并进行笔录，于第8节课对本课进行评课。政治组以“专业引领、互学研讨、资源共享、共同发展”为宗旨。以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地。针对实际教学工作中遇到的实际问题，深入研究探索，创新发展思路，破解课改难题，提升政治组全体教师整体业务素质。
感谢田主任全程跟踪指导，对政治组教研活动给予鼓励，并提出很有价值的意见和建议!
全体思政课教师将携手并进，共同成长，为推进学校教育教学工作添砖加瓦!
我校教研室将继续落实教育局和教师进修学校布置的关于教育教学提高教学质量的工作部署，继续遵循：“以研促教，教学相长”打造高效的宗旨，稳扎稳打切实提高教育教学质量。
