在全面落实“五项管理”及“双减”政策的背景下，为促进我校教学常规工作精细化、规范化、品质化的扎实推进，切实提高教育教学质量。我校于2023年10月30日进行了第二次教学常规工作检查。此次检查覆盖全部学科，包括所有年级教师备课，作业批改，听课记录、帮扶记录、社团课程记录本等方面内容。
学校教务处对检查事项做了详细安排，强调了检查重点，要求检查人员认真对待、细心检查，针对老师们常规业务中的亮点与不足，及时做出检查并汇总。
检查组成员仔细地翻阅老师们的工作资料，记录老师们常规工作的亮点与不足。
检查反馈：老师们都能认真钻研教材，立足课程目标，单元目标，进行二次备课，因材施教，突显了备学情备学生的教学理念。授课结束后，老师们能根据个人授课情况及时撰写教学反思，达到自我提升。
听课、评课是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。教研活动中，老师们都能积极参与听课活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录详实，能及时评价并提出宝贵的建议。
本次作业检查中发现学生的作业整体书写布局合理、字迹工整。语文教师批改认真，会用下划线、圆圈、关键词等方式给学生指出存在的错误。作文批改细致入微，每一处圈圈点点，都有针对性的个性化点评或表扬或建议，保护了孩子的自尊，使孩子易接受并乐于改正。
常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，是促进教师专业成长的有效途径，更是提升教师教学质量的关键。“点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节”，让我们扎实做好每一项工作，共同筑梦，幸福前行！
编辑：汪丽娟
审核：邱君
签发：盛天文