时间过得真快，十月的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，九年级物理组的所有老师在工作中有了更多的提升！那就将这一个月的成绩汇集成一份工作总结吧！
数理化月度大教研
十月初初中部举办了数理化学科月度大教研活动。教研中组织全组教师认真研讨学习各学科新的中考政策，进一步领会中考精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。九年级的理化教师更要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和实验教学等。
同时也督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度,鼓励教师多听不同类别的课。
不仅如此，本次教研鼓励新教师上好公开课，因为加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，并把每一堂常态课力求上成公开课的水平！同时也要求听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。
周教研按时进行
“创新杯”讲课比赛
廉老师的《电路故障专题训练》这一节课是中考电学重点，但廉老师的课堂紧扣“探究性学习”这一科学教学理念，整节课循循善诱，环环相扣，突出地彰显了授课教师高超的教材处理能力、娴熟的课堂驾驭水平和别具特色的教学风格。
李老师进行“动态电路专题”的复习课同样也是中考重难点。在公开课上，李老师先介绍了滑动变阻器型动态电路的模型，而后通过剖析例题加强学生对于这类问题的理解；再通过讲解开关的开闭引起的动态电路问题的解题方法和例题的剖析与讲解，从而让学生更好地明白动态电路问题要如何解决。
牟老师的《电阻的串联和并联》纵观一节课，充分发挥了教师的主导和学生的主体地位，学生真正是学习的主人，在探究过程中学到了知识，锻炼技能，学生在快乐中学习，无形中受到多方位的启迪，对他们的情感态度影响深远。
你以为老师只在上课的时候忙碌吗？
“并不是！”
课间、自习、晚课……无处不在！一直在辅导学生，或是走在去辅导学生的路上呀~
九年级物理组是一个团结友爱的团队，每一项的工作都按部就班的顺利进行，也取得了很好的成绩，成绩的取得离不开领导的支持、组长邰老师的带领和全体老师的帮助。教学工作苦乐相伴，以后我们也将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！
