教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。这也需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。
本学年到我校交流教师共6人：李建、李敏、周泽怡、田阿丽、颜芝兰、代磊，其中李建教师是在我校进行的第二学年的轮岗交流，本学期他继续担任八年级两个班的数学教学工作，并兼任数学学科教研组长工作，他工作认真、踏实、吃苦耐劳，所带班级在每次考试中取得了优异的成绩。李建老师不仅在教学中业绩出色，还非常热心的帮助青年教师。由于学校新进年轻教师较多，为了帮助年轻教师成长，李建老师担任多年轻数学老师的指导老师，并经常指导年轻教师备课、上课、教研等教学工作。
李建老师正在为年轻教师上示范课
李建教师指导七八年级年轻数学教师
李建老师与张宁宁教师师徒结对聘书
李建老师与黄晶晶教师师徒结对聘书
通过教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。