“教而不研则浅，研而不教则空。”有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教育教学质量的提高。为了进一步加强高效课堂的建设，优化课堂教学效率，切实提高我校全体教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，在教导处的统筹安排和精心组织下，马庄小学听评课活动正式拉开了序幕。
数学课不同于语文课，往往比较枯燥无味，但许晶晶老师的教学设计环环相扣，她带领了大家学习的《除数是整数的除法》，五年级学生能够在在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识，突出了重点，分散了难点。
周娟老师为我们带来了《两位数除以一位数的估算》，这节精彩的数学课展示了教师的实力与风采。其授课认真，细致，条理清晰，对重点知识的讲解清晰易懂，便于孩子们掌握。
闫艳老师带来的是《认识图形》，利用各种数学教具、小游戏让学生在欢快的课堂氛围中掌握了知识，爱上了数学，每一个数学专业知识的生成都离不开老师的精心设计，我们都知道数学来源于生活更服务于生活，孩子们爱学数学，老师们爱教数学，这样的关系不就是我们最想要看到的吗？
语文课是优美的，也是体现教师超强专业素质的，四年级《呼风唤雨的世纪》六年级《宇宙生命之谜》两节精彩的语文课让听课的老师们都拍手叫好，上课老师层层递进的引导，让孩子们学习生字词语，学习文章含义，每一个环节都精心设计，让语文的学习生动有趣，富有诗意。
王妍老师对本次听评课活动十分重视。课前做到充分准备，精心备课，课件设计符合儿童发展规律，实用性强，让学生在开放、生动的学习氛围中学习，充分调动学生的多种感官，运用小手学习j、q、x的拼写，既活跃了课堂气氛，又提高了课堂教学效率，更增强了学生的学习兴趣。
周榆博老师带来的是《卖火柴的小女孩》，详细讲解了本课的重点生字词，教态亲切，语言富有感染力，在课堂上善于引导学生，教学求实求真。
老师们共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。