锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。”
以《锦瑟》和《庄周梦蝶》的故事引入本课，让同学们在中国古典文化的氛围下感受艺术的美，同时刻纸画也是中国传统艺术，既让同学们感受艺术的熏陶又能体会到传统文化，在美与诗中完成本课的学习。
同学们在创作时加入了很多自己的创意，对传统艺术进行了创新。