11月28、29日，刘彬彬名师工作室团队邀请浙江省特级教师邹黎明和温州市瓯越教育“未来名师”班成员共聚文成县实验第三小学报告厅开展主题研讨活动，本次活动以“传承创新，研途美育”为主题，结合新课标，通过案例分享、试课交流、专家主题讲座的形式展开立体式教研。
案例分享 经验漫谈
活动伊始，来自温州龙湾的黄映老师分享了洞头送教《家乡的桥》一课的教学案例，黄老师以洞头的桥视频导入，引起学生对家乡的共鸣，从而近一步了解桥结构的简洁之美。通过观察理解桥的作品，循序渐进的从初步绘画到再试绘画，掌握桥线条的秩序美和节奏美。最后出示示范画，以相框抽拉式的方法展现不同背景下的桥，使得桥融入环境之中产生意境之美。本节课例将洞头的家乡文化厚植其中，学生在体验中厚植对家乡的喜爱之情，在学习中发展美术核心素养。
说课展示 名师点评
刘彬彬老师的说课内容为《家乡的桥》。这节课选自浙美版小学美术教材第八册第六课的内容，刘老师利用新课标的理念来指导本节课的教学。对于这节课，她以感知、理解、实践、迁移为教学思路。从教材分析，学情教法分析和教学目标，教学过程，板书设计等几个方面来展开他的说课。教学的过程中，通过对温州之桥，文成富岙之桥等桥的探究，了解桥梁的结构之美、造型之美和装饰之美。再以亲自示范体现泥塑之美，以激励性为原则，采用多种评价方式展学迁移。
浙江省正高级教师、省特级教师邹黎明老师对刘老师的说课内容给予了精彩的讲评，肯定了刘老师的教学能力，指出试课和说课的区别，提到说课可以更加大胆些，放开些。邹老师认为桥的本身是文化的标志，从人文社会的角度它是交流之桥，心灵之桥，因此具有它独特的人文之美。同时从桥的结构，造型、纹样等也充分体现出了古人的智慧美和趣美。
专家引领 放眼未来
来自温州艺术学校的邹黎明老师讲座主题是《美术教学中的图像与文化》。邹老师认为图像梳理在美术教学中具有很大的重要性，只有了解图像的来源才能更好的进行研究性学习，既是对过去的追溯亦是对未来的引领。它可以帮助学生更好地了解和掌握艺术作品的内涵和意义，同时也可以帮助学生提高审美能力和文化素养。在美术课程中，教师会引导学生通过观察和分析图像，掌握基本的绘画技巧和表现方法，同时也会引导学生将图像与文化元素相结合，创作出具有个性和文化特色的作品。
两天的活动充实丰富，用心教研，研之有悟；百想齐思，思附前行。让新课标的课程理念和精神在课堂中落地生花，让我们继续在美育之路上探索前行，“艺”起成长。